一、设计意图花生对幼儿来说是十分熟悉的,它通常是我们自然角中的常客。有时,“馋嘴”的孩子会忍不住偷偷地剥...
一、活动目标:
1、初步区分吸水与不吸水的布,通过动手操作直观地感知布的吸水现象。
2、激发探索兴趣,乐于在...
【活动设计背景】 今天天气很好小朋友提议到户外做游戏,刚刚走到一片空地时,大家看着地上黑黑的跟自己一样的...
一、活动背景:江南四月,草长莺飞,农村遍地草色青青,一片生机盎然,最近一段时间幼儿谈论的话题总离不开春天的花、...
设计意图:本周是学习“爬呀爬”这个主题, 孩子们开始对于各种各样的爬行动物产生了好奇与浓厚的兴趣,此时抓住...
设计意图:
《气球吃什么》是中班的一个科学活动,此活动来源于一个生活情节,一天早上许雅亿带着一个气球来幼...
目标:
1.知道大自然中有许多像伞的动、植物。
2.通过倾听、讨论、讲述,分享有关伞状植物的经验。
3.乐意画...
一、教学设计的背景与思路: 本次科学活动“认识椭圆形”,是在幼儿认识了圆形、三角形、正方形等图形的基础上...
设计意图:最近我班正在进行系列主题活动“你知道吗?”在活动中,我要求幼儿能细心地观察周围生活,多动脑、多思考...
设计思路:对幼儿来说,充分利用周围的环境和事物进行科学探究活动,是非常直接具体的。他们能在观察的基础上,自主...
活动目标:1、喜欢探索材料,能感知和发现弹性。2、操作后能够进行材料整理,物归原处。设计思路: 该活动的素材...
教师在幼儿探索活动中的一个重要作用,就是“把孩子引向一个明确的方向”。关于风,幼儿无法真正了解它的形...
目标:1.探索颜色混合所产生的变化。2.乐于和同伴分享自己的发现。准备:1.人手一个透明饮料瓶,瓶盖内已事先挤有...
设计思路: 幼儿特别喜欢动物,尤其关注小动物的生长、成长的过程。随着中班的第一个主题《长大的我》,孩子们...
中班科学:奇妙的感觉
活动目标
. 体验脚踩在不同材质的物体上不同感受,探索脚的触觉。
. 用绘画的形式...
一、活动目标1、感知纸的特性。2、知道重的纸落地快,轻的纸落地慢。3、培养幼儿单独操作、单独记录的能力。...
活动目标:1.通过观察,知道春天来了,感受春天的美。2.从花、草、树中找出春天来到时的特征,并用语言表达自己的认...
活动过程1、引导幼儿观察教学挂图上的画面,认识老虎的外形特征和习性,提问:“这是什么?看起来有什么感觉?&r...
活动目标
1、激发幼儿对身边一次性物品的关注,进一步培养环保意识。
2、初步培养幼儿调查和辩论能力。
3、...
活动目标:1、通过实验,知道盐可以增加水的浮力,让沉下去的东西...
(自然科学现象)活动目标:1.能通过探索发现纸张通过折叠等方式可以站立和承重。2.能通过比较探索纸张的不同折叠...
[活动目标] 1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地,初步了解它们各自的作用。 2、鼓励幼儿大胆操作探索,并乐...
一、 活动目标:
1、 了解锁和钥匙的关系,辨认不同的锁型和功能。
2、 通过操作活动,探...
设计意图:《基础教育改革纲要》确立了新的教学观:教学的目的在于帮助每一个学生进行有效地学习,使之尽可能地...
活动目标:
1、知道水是流动的,对水的流动现象感兴趣
2、通过自己动手操作发现水会往下流,水流坡度越大,流动的...