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音乐--小兔跳

2022-06-04幼儿园小班音乐教案

游戏规则

小兔出来—律动(兔跳); 狼出来—小兔逃回家

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活动准备:兔跳

活动过程:

一、 律动:小兔跳

哇!今天天气真好呀!我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦!

兔宝宝好!兔妈妈好!让我们出发吧!(在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室)

二、 发声练习:

兔宝宝你们开心吗?(开心)让我们用优美的歌声唱唱歌吧!

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(师)许多 兔宝 宝,(幼) 一起 去游 玩。

跟着 兔妈 妈, 跳跳 跳跳 跳。

看见 大灰 狼, 快快 躲起 来。

三、 新授:

(一)、感受音乐:(听兔、狼的音乐)

1、 噢!我们到了!兔宝宝大森林美丽吗?(真美丽)

[出示大森林图片]

让我们在草地上尽情地蹦跳吧!(幼儿听音乐后,即兴随机做动作。)

2、 感受音乐的性质:

咦!刚才兔宝宝跳得很高兴,为什么后来就吓得躲起来了啊?

(后面的音乐听上去好象是狼来了)

3、 感受狼的音乐:

a、 请你们在听听音乐,想想从哪里听出好像是狼来了?

b、 请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的,是高的还是低的?(教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句,让幼儿进行对比)

c、 请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的?(再次进行对比)

d、 现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。(让幼儿从中感知狼的可怕)

e、 兔宝宝们学的真像,大灰狼是怎么样的啊?(凶狠、可怕…)(边听狼的音乐边学狼的动作,启发幼儿做出狼凶狠的样子)(2遍)

4、 听音乐幼儿随机做动作。

(二)、进一步感受兔子的音乐:

1、 兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的?(请幼儿边听音乐边拍手)

  教材分析:

音乐兔跳是活泼欢快的,狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。

  重点、难点:

  难点:感受不同性质的音乐。

  重点:感知音乐初步会做游戏。

  活动目标

1、 在玩游戏的过程中,感知音乐的性质(活泼、欢快、慢的、低沉的)。初步会做游戏。

2、 培养幼儿听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则。

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