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大班美术--放风筝

2022-10-06幼儿园大班美术教案

活动目标:

1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段,体验活动所带来的快乐。

2.尝试表现放风筝时的动态和情景,会借用参照物来表现高飞的风筝。

3.在创作的过程只能够进一步体验成功放飞风筝的喜悦。

活动准备:

1.幼儿有和父母放风筝的经验,欣赏过各种各样的风筝。

2.教师准备放风筝的图片、绘画纸、水彩笔。

活动过程:

(一)调动幼儿的已有经验,交流与他人放风筝时的生动场面。

你见过放风筝吗?它们是什么样子的?你放过风筝吗?和谁一起放的?是怎么放的?请你学一学放风筝时的样子。

(二)教师与幼儿共同探讨表现方法。

教师:怎样表现抬起头来的人?怎样表现高飞的风筝?吧人和风筝画得小小,好看吗?怎样用夸张的方法,既把风筝和人都画大,又能表现风筝飞得高高的样子呢?

(三)幼儿进行创作。

教师:放风筝的时候最开心的事是什么?放风筝的人画在什么位置?风筝画在什么位置?

重难点:借用参照物(云朵、树梢、楼房)表现高飞的风筝。

(四)幼儿相互交流、展示自己的作品,讨论不同的构图方式所产生的不同效果。

教师:谁的画面构图更合理、更漂亮?谁画的风筝飞的最高?你是怎么看出来的?

活动延伸:

    继续引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活,如看星星、升国旗等。

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