活动目标：1.在初步理解故事内容的基础上，了解小鸡是如何出壳的，激发幼儿热爱小鸡的情感。2.发展想象力，培养幼儿运用语言动作和拼贴技能来表现美的能力。活动重点：在初步理解故事内容的基础上，了解小鸡是如何出壳。活动难点：发展想象力，培养幼儿运用语言动作和粘贴技能来表现可爱的小鸡这节活动家长们都听过，具体掌握的内容我就不再归纳了。附故事： 可爱的小鸡
春天来了，花儿来了，草儿绿了，河水哗哗地唱着歌。这一天，小鸡从蛋壳里钻出来，一只、两只、三只，它们睁开又圆又亮的小眼睛，东瞧瞧、西看看、望望天、又瞅瞅地，三只小鸡都像毛绒绒的小绒球。一只叫小喇叭，说话的时候仰着头，伸长着脖子，真像个小喇叭；一只叫圆球，它长得又圆又胖；还有一只叫金点子，它的头上呀，长有一撮黄毛。啊！它们长得多可爱！
活动目标：
1.教育幼儿认识''穿不合适的鞋子''会怎么样
2.通过这个故事,引导幼儿认识生活中一些物品要适合自己才买
3.教育幼儿爱护自己的小脚
活动准备:
1.图画,不同大小的鞋子
活动过程:
一.导入
(1).小朋友,你们的鞋子都是谁买给你的啊!
(2).你们都有一双自己的鞋子,可是你们看老师的鞋子有什么不同啊!
(3).引出话题《要穿适合自己的鞋子》
二.讲述故事,出示画图
刚才小朋友们看到老师穿的鞋子适合我穿吗?
现在老师跟小朋友们讲一个关于鞋子的故事,它的名字叫"要穿适合自己的鞋子"。小朋友们要认真听咯,等一下,老师请小朋友们上来回答老师的问题,看看哪个小朋友最棒。
三.提问幼儿
1.这个故事名字叫什么?图中有谁!
2.小红和妈妈去干什么呢?
3.小红去到幼儿园发生了什么事呢?
4.为什么小红脚会受伤啊!
5.最后老师跟小红说什么呢?
表扬幼儿:哇!小朋友们真积极,真棒!
四.请幼儿讲述
有哪位小朋友上来跟我们讲述一遍这个故事啊!
表扬幼儿:小朋友们真棒!
五.巩固
1.最后老师跟小红说什么呀,最后小红怎么做啊!
2.平时生活中,我们小朋友有些鞋子,衣服或是其它物品不合适自己时,我们还要不要买啊!
3.平时生活中,我们要穿适合的鞋子或衣服等物品,太大会怎么样啊!
六.活动结束
小朋友们今天真棒,我们一起去找适合的鞋子,找鞋子的时候能不能拥挤啊,能不能推小朋友,好,现在请小朋友开始找鞋子穿好,找到之后我们一起出去跳舞好吗?
[以找鞋子为结束活动]