皮皮范文网教案大全小学一年级数学教案内容页

一年级上册数学第三单元教学设计(2018人教版)

2022-10-09小学一年级数学教案

人教版一年级数学上册第三单元教学计划及教学设计
第三单元:单元计划
  单元教学内容:1――5的认识和加减法(第.14页――――第31页)
  单元教材分析:本单元内容主要由 两部分组成,一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是:先教学1―――5的认识和加减法,再教学0的认识和加减法,这部分教材,是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算,为学生了解数学的用处 和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。
  单元教学目标:
  1、使学生能认、读、写5以内各,并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个。
  2、使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。
  3、使学生认识符号"><="的含义,知道用词語(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。
  4、使学生初步知道加减法的含义,会用自己理解的方法口算5以内的加减法。
  提倡算法多样化。
  5、能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物,初步建立数感,运用数学来表示生活中的事物并进行交流。
  单元重难点:
  1、教学生写数字和初步建立数感、符号感。
  2、解决好多种算法与数的组成计算的关系
  3、注重集合、对应、统计思想的渗透,不给学生讲这些名称。
  4、数的认识,比较大小,加减法的认识过程中,要发分类为基础。也就是在分类的基础上提炼出数而进行大小的比较和加减法。
  单元课时安排:
  1、1――5的认识…………………………3课时
  2、加减法的初步认识……………………5课时
  3、0的认识和有关的加减法……………2课时
第一课时  1~5的认识及书写
     教学内容:1~5的认识及书写(第14页~第16页)
 教学目标:
知识与技能:会读、会认、会写1―――5以内的各数,并注意书写的工整,
  
过程与方法:能用1―――5以内的各数来表述日常生活中事物的数量,会用5以内各数表示物体的个数。
情感态度与价值观:初步建立数感,并能进行交流。

教学重、难点:
  会写1―――5各数,初步建立数感。
  教学准备:
  师:课件,1――5的数字卡片,5根小棒。

 
  教学过程:
  一、导入:
  出示主题画:
  问:你认为这幅图是什么意思?画的是什么?
  你从这幅图中看到了什么,想到了什么?
  二、主动探索:认识1―――5各数
  (一)认真观察,主动学习
  1、认识1
  (1)问:你看到图中有哪些物体是用1表示的?(学生随意回答)
  师:凡是象这样:1个人、1个太阳等都可以用数字1表示。
  (2)你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的?
  (3)请你拿出1根小棒
  2、认识2
  (教学方法同上)
  3、认识3
  (1)问:图中有哪些物体是用3表示的,请你说一说。
  师:象这样的,就可以用数字3表示。
  (2)你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的?
  (3)请你拿出3根小棒然后想一想,用3根小棒可以摆成一个什么图形?请你摆一摆。
  4、认识4、59页,当前第1123456789

再来一篇
上一篇:认识图形长方形正方形 下一篇:2、3、4的乘法口诀的练习
猜你喜欢