想北平 一、结构及说明 本说课稿由八部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学...
一、教学目标：1、 学习抓住文中的线索和关键语句，体会人物情感和作品主题。2、 学习通过梳理情节分析人物形象...
知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习《离骚》，了...
【学习目标】1、了解词人的生平及作品风格。( 知人论世）2、结合词句，从直接抒情和间接抒情两方面解读词人愁情...
广东省湛江市湛江师范学院 岳春柳 ...
一、课内阅读（86分）（一）阅读文章第一段，完成1-5题。（19分） 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项...
【教学目的】1、知识与能力目标：培养学生自己动手、合作探究的能力。2、过程与方法目标：自主学习（课外搜集关于...
月是故乡明 [学习目标] 培养独立阅读、独立思考的能力，能通过评点的方法与文本展开对话，表达自己...
【教学目标】 1、把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。 2、揣摩文章...
【学习目标】1. 学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2. 学习散文对比的结构...
高手支招之一——阅读方略阅读有目的△能运用对比来表现自己独特的情感。△揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言...
第十课 再别康桥教学目标1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥的深深依恋之情。2、通过文本细...
体悟人生《十八岁和其他》教学目标：1、懂得珍惜青春，树立正确的人生观；2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、...
安徽省安庆市第七中学 朱学明 ...
【教学目标】 1、“表”是一种文体，了解这种文体的特征。 2、古人以“忠孝”为先，却又往往忠孝不能两全，注意作...
1.6《青年在选择职业时的考虑》课文精讲之重点段落赏析1、我们应当认真考虑：所选择的职业是不是真正使我们受...
学习建议背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。了解...
一、学法指导《兵车行》属于歌行体，歌行体长于叙事，且多含感叹之意。本诗叙述了唐玄宗天宝年间，朝廷对西南少数...
《记念刘和珍君》教学设计【教学目标】一.理解课文包含的主要意思，阐释课文中难...
一、指出下列句中的通假字,并解释 1、 弗敢阙 通“缺”缺漏 2、 指数千 通“旨” 要旨 3、 .失之...
各位老师，各位同学上午好： 今天上午我们听了同课异构，讲《烛之武退秦师》这一课。这两堂课给我留下了深刻的印...
一 教学目标：（一）了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望；（二）理解本...
《乡土情结》【学习过程】一、检查字词预习1. 给加点字注音魂牵梦萦（yíng） 忐忑（tǎn tè）不安 怯（qiè）生生 ...
课题 教学目标 知识与能力 1.了解柳永其人及其词作风格；深刻体会《雨霖铃》的情景交融的艺术特色。2.以读带...
授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课题祝福 鲁迅教学目标知识与能力了解小...