七、教学步骤 【复习提问】图1 1.什么叫平行四边形？我们已经学习了它的哪些性质？ 2.已知：如图1， ，. 求证：. 3.什...
一：教学目标 1：认识并能画出平面直角坐标系；能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；在给定的直角坐标...
教学建议 知识归纳 1.中心对称 把一个图形绕着某一点旋转 ，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关...
1、知识目标： （1）使学生理解轴对称的概念； （2）了解轴对称的性质及其应用； （3）知道轴对称图形与轴对称的区别. 2、能力...
教学建议 1.知识结构 2.重点和难点分析 重点：本节的重点是平行四边形的概念和性质.虽然平行四边形的概念在小...
课程教材研究所 左怀玲 一、教科书内容和课程学习目标（一）教科书内容本章属于《标准》中“统计与概率”领域...
一 学习目标：
1了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
2能说出一个近似数的精确...
（第一课时） 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.掌握平行四边形的判定定理1、2、3、4，并能与性质定理、定义综合...
各位老师你们好： 我讲的课题是: 模拟实验一、设计理念“数学教学活动必须建立...
教学设计(一)教学目标 1.使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系. 2.使学...
课题：平行线的特征1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2...
数怎么不够用了年级：初一 执笔：徐城 审核： 授课时间：2004/9/16...
本章需要理解掌握的知识点有：
一、三角形的概念（要注意“不在同一直线上”）
二、三角形边的关系
1、按边分类：不...
（一）教学目标：
（1）让学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别...
（第1课时） 一、教学目标 1.掌握二次根式的性质 2.能够利用二次根式的性质化简二次根式 3.通过本节的学习渗透...
知识结构： 重点与难点分析： 本节内容的重点是定理.本定理是证明两条线段相等的重要定理，它是把三角形中角的相...
课题：解直角三角形复习（二） (2003年 12 月20日备12月 日授)主备人：张洋 杨超 审核：吴国玺 姓名： 学...
（1）知识结构 重点与难点分析 本节内容的重点是根据基本作图作出符合要求的几何图形。几何作图题同一般画图题...
教学建议 知识结构 重点与难点分析： 本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”。力求体现知识结构完整...
授课人： 科 目集体研讨主持人教案序号集体研讨与个案补充课题课型新课时形式个 ...
教学引入 师：教材在《四边形》这一章《引言》里有这样一句话：把一个长方形折叠就可以得到一个正方形。现在请...
教学建议 知识结构： 重点难点分析： 是商的二次根式的性质及利用性质进行二次根式的化简与运算,利用分母有理...
教学目标 1.使学生正确认识含有字母系数的一元一次方程. 2.使学生掌握含有字母系数的一元一次方程的解法. 3...
课题：全等三角形的判定（一） 教学目标： 1、知识目标： （1）熟记边角边公理的内容； （2）能应用边角边公理证明两个三角形全...
14.3 课时安排4课时 从容说课 前面两节中，通过对生活中的轴对称现象的认识，进一步对轴对称的性质作了...