一、活动目标
1、学习看图谱记歌词的方法演唱歌曲,感受歌曲的欢快有趣的特点
2、感知声音的强弱,体验分角色合作演唱的快乐
二、活动准备
多媒体课件、图谱一套、糖果若干
三、活动过程
(一)创设情景,体验回音
1、师:春天来了,老师带你们去春游去喽!想去吗?在路上可得看仔细哦!(播放春景图)
提问:刚才看到了什么?你喜欢春天吗?春天给你留下什么样的感受呢?
2、师:哎,好累哦,休息一下吧,我们和大山公公问个好吧!
幼:大山公公好!(另一师):大山公公好!喂!你好吗?(喂!你好吗?)
3、师:这是什么声音呀?怎么会有一个一模一样的声音呢?(回音)
这两种声音有什么不同?回音比第一声要小一些,轻一些,你们想不想也来试试?
师幼玩回音游戏2-3分钟
4、引题
回音好听吗?引出歌名《山谷回音真好听》
教师范唱,说说哪句有回音?找出不同,有强有弱
5、体验游戏,感知强弱
播放打雷下雨声音
幼儿模仿,感受声音的强弱
游戏:大鼓与小豆子
6、体验回音
激趣:雨停了。看看山那边出现了什么?(彩虹)
向彩虹问好!再次游戏体验回音
7、学唱歌曲
出示图谱,教师解释图谱意思,幼儿跟唱
8、创编歌曲
哪里听到过回音?(话筒等)
将‘山谷改成话筒“ 将“啊”改成一句话
9、结束活动
天快黑了!我们该回家了!回家体验回音并创编