活动目标:
1、通过有层次的范唱,激发学习兴趣,乐于参与歌唱活动。让幼儿。通过猜谜的游戏,利用图谱学习歌曲《对歌》。
2、欣赏歌曲,感受感受壮族人民喜爱的对歌风俗,了解民间对歌的歌唱形式,初步学会演唱歌曲。
活动准备:
对歌的视频歌曲图谱。
活动过程:
1、教师以猜谜语的形式,让幼儿熟悉歌词。教师用猜谜语的方式,先出谜面,小朋友自由猜谜语。
l)第一遍师唱一一猜测一一验证现在老师带来了一首歌曲,谜语的谜底就在我的歌曲里。听一听,你们刚才对了没有。
2)第二遍师唱一一熟悉歌词。歌曲里是怎样回答谜底的?
3)第三遍师唱一熟悉歌词顺序。请幼儿将谜底的图谱与谜面一一对应
4)第四次师唱一一熟悉衬词。听听歌曲里除了有谜语,老师还唱了什么?唱了几次?在哪里唱的?出示“了了哕”图谱,)
5)第五次师唱一一验证对照图谱再次范唱歌醢。
2、教师带领幼儿学唱歌曲。
l)教师演唱歌词,幼儿学唱“了了哕”。
2)幼儿学唱歌曲。
3、游戏“对歌”,感受对歌的表演形式。这个歌曲还可以玩一个好玩的游戏,我请我的朋友来跟我一起玩,看看我们是怎么玩的?
1)教师示范对歌。
2)介绍对歌的演唱方式。
我们是一个人问问题,一个人再回答他的问题,这种一问一答的演唱形式就叫做对歌。那我们现在也来玩玩“对歌”的游戏,好吗?
3)幼儿进行“对歌”的游戏。
①教师问,幼儿答。
②幼儿问,教师答。
③个别幼儿问,幼儿答。
4、欣赏视频,感知对歌的表演风格。
在中国有个美丽地方叫广西,那里的壮族民人也很喜欢唱歌,我们一起去看看他们是怎么唱歌吧?请仔细的欣赏哦
1)通过视频,介绍对歌。幼儿模仿视频,进行对歌比赛,体验对歌的乐趣。