1、感受歌曲欢快、活泼的情绪,初步学唱歌曲。
2、辨别强弱拍,探索用身体动作表示节拍的强弱。
活动准备:
图谱、歌曲录音
活动过程:
一.导入。
1、师:高兴时,你会做什么?
2、师范唱:嘿拉拉,嘿拉拉。
二.出示小图谱
1.仔细听,两句唱得有什么不同?(前一个嘿强,后一嘿弱)
2.幼儿看图谱学唱嘿……拉……
3、用什么身体动作来表示它们的强和弱?
三.学唱歌曲。
1.师范唱歌曲二遍。
2、师边唱边出示小图谱。
3、出示6小图谱,请幼儿听录音辨别,贴上对应的图谱。
4、幼儿念歌词一遍。
5、完整学唱三遍。
四.随录音边唱边做表演动作。
五.总结:今天我们用歌唱的方法唱出了美丽的春天,还可以用什么方法表现春天?(绘画,故事,儿歌等),接下来我们就选自己喜欢的一种方法,把你看到的春天表现出来!
幼儿绘画或念儿歌结束。