活动目标:
1、感受三拍子的旋律,并用相应的语调跟随音乐朗诵歌词。表现乐曲优美宁静的风格。
2、创编柔美、舒展的动作随音乐表演。
3、认真观看同伴的创编动作,积极参与表演活动。
活动准备:
1、幼儿熟悉歌词内容。
2、背景图一幅。
活动过程:
一、在《小鸽子》的乐曲伴奏下,自由动作进入教师。
二、复习歌曲《咏柳》。
1、继续感受歌曲的优美旋律与诗意。
2、随音乐轻生吟鸣,并即兴动作。
三、出示背景图,幼儿边听音乐《小白船》,边看图,想象音乐好像说的是什么:
四、体验乐曲情绪。
1、用和音乐一样优美、安静的声音,随音乐念歌词。
2、用按三拍子节奏的摇晃动作,体验乐曲的情绪;
3、随音乐即兴舞蹈。
4、请动作较好的幼儿领跳,集体跟随乐曲舞蹈。
5、一半幼儿随音乐轻轻跟唱,另一半幼儿随音乐跳舞。
6、相互交换联系内容。
五、复习歌曲《青蛙和蛤蟆》。边唱边手指表演、看指挥分角色唱。