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大班音乐--单簧管波尔卡(欣赏)

2022-08-22幼儿园大班音乐教案

活动目标:1、在图谱的帮助下了解乐曲分为三部分,并通过多次的倾听发现“响铃声”节奏的异同感知乐曲的 a-b-a结构,愿意大胆表述。2、在听和说的过程中感知乐曲的流畅与欢快,并尝试用动作表现乐曲。活动准备:1、剪切过的音乐《单簧管波尔卡》2、植物生长的视频一段3、示范画图谱、响铃图片、花、藤的标记4、表现春天景色背景图一张、乐器单簧管图片活动过程:一、以春天自然导入,初步感受音乐。1、说说春天自然导入。师:小朋友们,春天来啦!春天是什么样的?(出示ppt背景,春天的景色,花仙子------瞧,柳树发芽了、绿绿的小草从土里钻出来了,花仙子姐姐也带来了各种颜色的花儿,花仙子姐姐还给小朋友们带来一件礼物,是什么呢?赶快坐下来,一会儿就知道了。)2、初步感受音乐师:花仙子姐姐给小朋友们带来了一首乐曲,我们先一起来感受一下。(第一遍完整欣赏)二、运用图谱了解乐曲,借助“碰铃”声在乐曲中节奏的异同分析乐曲的a-b-a结构。1、运用图谱了解乐曲师:我想小朋友一个问题,听着这首乐曲你会想到什么?(小声放乐曲做背景,幼儿自由回答,然后播放视频)我会想到植物生长,长藤、开花,(把视频和单簧管波尔卡音乐结合)有没有同样的感觉呢?这样小朋友们再来感受一下这首乐曲,同时我还会跟着音乐把这首乐曲画下来,(教师示范画 长藤---开花---长藤)(第二次完整欣赏乐曲)师:看这个图谱你觉得这首乐曲分为几部分? 三部分都一样吗?哪两部分是一样的?(贴标记藤-----花-----藤)(第三次完整欣赏乐曲)2、分析音乐的a-b-a结构师:第一部分——音乐给人的感觉就像是长藤,慢慢长高长长,长了几根藤呢?我们听音乐。(看图谱听第一部分,用动作提示)你怎么听出来的?每根藤长好后有一个什么声音?你们听到铃铛声就用手点一下(完整听第一部分,贴碰铃图片)第二部分——然后开花,这里的音乐和第一部分的同吗?哪不同?碰铃声发生了什么变化?你听到铃声就拍手,(完整听第二部分,引导幼儿在铃声处拍手)开了几朵花啊? 第三部分——听一下第三部分,和哪一部分是一样的?(带领小朋友分别感受第一段和第三段,知道这两部分是一样的)它和第一部分是一样的,也长了四根藤。好了,现在我们小朋友不仅从图谱上看出来这首乐曲有三个部分,而且第一部分和第三部分是相同的,我们用耳朵听也能知道乐曲有三个部分,而且第一部分和第三部分是相同的,我们再完整用耳朵欣赏这首乐曲,听完告诉我你心里的感受。(第四次完整欣赏乐曲)三、感知乐曲的流畅与欢快,用动作表现。1、感知乐曲特征刚才小朋友们把这首乐曲又完整地欣赏了一遍,谁能说说听完这首乐曲你心里有什么样的感受?   小结:这首乐曲听起来给人流畅、欢快的感觉,很开心。2、动作表现师:春天是个美丽的季节,万物复苏,我们听到这首乐曲就想到植物生长,如果用动作怎么表现植物生长呢?怎样长藤?(个别幼儿上来示范)从下往上跟着节奏长,第二根藤就再从下长,一共做几次?我们跟着音乐来一次。开了几朵花儿?花儿在开放时有点含羞,一点一点的开下来的,长了几次才完全开放的?(提示幼儿铃声有八次,表示开一朵花)你想用什么动作表现?(鼓励幼儿用不同的动作表现)我们跟着音乐来一次。第三部分和第一部分一样。你们的想象太丰富,我们听着音乐把这首乐曲用动作完整的表现出来,敢不敢试一试?(幼儿跟音乐用动作完整表现)(第五次完整欣赏乐曲)3、简单介绍乐曲     这首乐曲是外国的一首民谣名字叫《单簧管波尔卡》,单簧管是一种乐器,(出示图片),波尔卡是乐曲的一种风格,就是用单簧管演奏的波尔卡风格  的乐曲。四:活动结束师:好了,让我们回到班里把这首欢快的乐曲介绍给你的好朋友吧!

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