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大班音乐--三只熊

2022-08-22幼儿园大班音乐教案

教学目标:

1.在做客的游戏情境中,试着根据听辨音的高低表现三只熊的特征。

2.愿意跟唱歌曲,感受家庭的甜蜜。

教学准备:

·(认知准备)能够进行大小比较。

·(材料准备)ppt、音带。 

教学过程:

一、小熊出来玩(感受爱的情感)

1.小熊来了(出示小熊,并与幼儿打招呼)

提问:小熊的家里可能住着谁?

小结:在这幢美丽的大房子里住着三只熊,熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝,他们相亲相爱地生活在一起。

二、到小熊家做客(听辨高低音色)

1.熊爸爸来开门(低音区)

提问:你觉得可能是谁走出来开门?

小结:声音听上去低低的、笨重的,果然熊爸爸走出来开门了。

提问:1)熊爸爸长得什么样?

2)熊爸爸长得那么胖,它会怎么走路?

小结:熊爸爸胖胖的,肚子圆滚滚的,走起路来慢悠悠。

2.熊妈妈来开门(高音区)

提问:1)这次可能是谁走出来开门?为什么?

小结:声音高高的、很轻巧,熊妈妈来了。

2):熊妈妈长得什么样?

小结:熊妈妈很苗条,走起路来扭扭扭。

三、三只熊来表演(在唱唱、跳跳中进一步表现三只熊的特征)

1.三只熊唱起来(教师先念歌词后范唱)

2.三只熊跳起来(教师示范)

3.小小熊跳起来(教师带领幼儿模仿)

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