活动目标：
1、 培养幼儿在音乐游戏中的规则意识，学习演唱歌曲中的副歌部分。
2、 积极创编简单的动作，用表情、动作、情绪表现游戏情景。
3、 体验同伴、师生合作游戏的快乐。
活动准备：
1、 乐曲准备：《何家公鸡何家猜》，《野蜂飞舞》。
2、 图片准备：公鸡、母鸡、小鸡图片，词谱两张。
3、 全班幼儿坐成扇形。
活动过程:
一、导入活动：师生一起演唱《大公鸡》，学说广东话中的“鸡”。
二、学习演唱歌曲中的副歌部分。
1、 播放音乐《何家公鸡何家猜》，引起兴趣。
2、 老师完整范唱歌曲，并有目的的留白，发展幼儿的类推能力。
鸡——公鸡——母鸡——小鸡
3、重点范唱副歌部分，请幼儿讨论公鸡、母鸡、小鸡三个词，是按什么顺序在歌词里出现的？
4、出示词谱图片，请幼儿排列顺序。
5、看词谱共同演唱副歌部分。
6、积极创编简单的动作，用各种肢体语言表现公鸡、母鸡、小鸡的模样。
三、学习音乐游戏《何家公鸡何家猜》。
1、交待游戏规则，幼儿体验探究。
2、讨论：在游戏中，你是唱到哪儿时出的拳？
3、再次体验游戏，感受游戏的快乐。
四、延伸活动：和听课教师玩《野蜂飞舞》的游戏，进一步体验师生游戏的快乐及和他人分享、传递游戏时的愉快情感。