教学目标: 1、 在欣赏各区的过程中初步了解歌曲的切分节奏的特点，尝试用小乐器进行合奏。
2、 萌发幼儿对中国少数民族的热爱之情。
教学准备：
（认知准备）幼儿已经对维吾尔族的风俗有一定的了解。
(材料准备)音乐以及ppt
教学过程：
一、民族大联欢
复习舞和蒙古舞。要求：动作有力、舒展，注意队形变化。
二、欢迎你
1、 欣赏音乐第一遍
——今天我们要去了，你们知道维吾尔族人民他们平时都做些什么事情？（摘葡萄）
——听维吾尔族的音乐响来了，让我们一起来听听他们是怎样跳舞的？会跳什么步子？
小结：维吾尔族人民在摘葡萄时经常会掂起脚尖前面摘一下后面摘一下，因此在舞中常常出现反映他们生活劳动的掂步和进退步。为了配合这样有特色的舞步，音乐中也出现了很多的切分节奏。
x x x x
2、 欣赏音乐第二遍
1）幼儿边听音乐边接龙拍手打切分节奏。
2）幼儿尝试脚打节拍，手拍节分节奏。
3）跟指挥打节奏。
3、 讨论配器，尝试合奏
出示铃鼓、响板、碰铃、沙球、三角铁，幼儿讨论配器。
小结：由于切分节奏比较紧凑因此适合用响板或是沙球部适合用碰铃，最后一个四分音符比较长适合用铃鼓或是三角铁。
4、看指挥尝试演奏。
三、歌舞大串烧
藏族-蒙古族-维吾尔族