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大班音乐--快乐的小鼹鼠

2022-08-22幼儿园大班音乐教案

教学目标:

1、幼儿在感受诙谐、欢快、跳跃的乐曲特点基础上,会用走步、侧滑步(或碎步平移)等表现快乐的小鼹鼠。

2、通过手指游戏、身体动作、合作游戏,幼儿进一步感受、理解、表现音乐。

3、体验音乐带来的想象,感受集体律动的快乐。

教学准备:幼儿围坐成半圈、音乐、小鼹鼠的图片、木头人的图片。

教学过程:

一、律动《木头人舞曲》

1、模仿木头人走路。

◎今天老师请来了一位客人,他想和你们一起做游戏,我们来看看是谁?

◎木头人是怎么走路的?

◎我也来学一学木头人走路。

◎木头人走路时手和脚是什么样子的?

2、律动《木头人舞曲》

◎木头人最喜欢跳舞了,让那个我们合着音乐跳一跳吧!

二、韵律活动《快乐的小鼹鼠》

1、完整倾听音乐,初次感受音乐的旋律。

◎木头人不但自己和我们做游戏,还带来了一个朋友,我们来听一听,猜一猜是谁?

◎是谁来了?你是怎么知道的?

2、手指游戏“手掌上的小鼹鼠”

(1)出示小鼹鼠图片

◎小鼹鼠会踮起脚尖走路。

◎小鼹鼠很顽皮也很聪明,会快快的离开也会快快的回来哦。

(2)幼儿尝试跟音乐用2只手指做游戏。

◎小鼹鼠是听到什么声音回到手掌上的?

(3)幼儿再次跟音乐做游戏。

◎这次又顽皮又聪明的小鼹鼠要离开的远一点咯!

3、尝试用脚来表现音乐。

◎我们用自己的小脚来玩一玩这个游戏。

4、离位游戏。

◎接下来让我们涨起来试试看哦!

◎小鼹鼠非常的顽皮也非常的聪明,它会快快的离开,也会快快的回来,而且会注意自己的安全哦。

5、排队游戏。

◎下面我们来排个整齐的队伍,我来当小队长。看看哪只小鼹鼠是又顽皮又聪明,而且会注意自己的安全,就请他来做小队长。

三、游戏《木头人和小鼹鼠》

1、复习律动《木头人舞曲》

◎木头人看到你们玩的这么开心,它也来和你们一起玩了,听,木头人来了。

2、游戏《木头人和小鼹鼠》

(1)第一次尝试游戏。

◎木头人你们也来了!让我们和小鼹鼠一起来玩游戏好吗?

(2)第二次游戏,增加老虎的角色。

(3)面向客人老师完整的游戏。

四、结束部分。

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