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大班音乐--把我的名字唱出来

2022-08-22幼儿园大班音乐教案

活动目标:

⒈能用快乐的情绪唱歌,感受歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣。

⒉在反复哼唱名字的过程中产生自豪的情感。

活动准备:

⒈魔棒一根(卡纸卷成的纸棒),水果图片若干。

⒉音乐。

活动过程:

一、导入,听音乐动作、哼唱,感受歌曲旋律。

⒈请大家来听一段有意思的音乐!你觉得这段音乐有趣吗?你想做什么有趣的动作?

⒉听着音乐动作。

⒊我们用“来来来……”的歌词跟着旋律唱一唱。

⒋教师反复弹奏旋律,指导大多数幼儿主动地哼唱旋律。

⒌教师随机变化旋律的快慢,激发幼儿反复哼唱的兴趣。

二、填词游戏,学唱歌曲。

⒈填词“汤米、杰西卡”。

⑴汤米、杰西卡是两个外国小朋友的名字,听老师来唱一唱他们的名字。

⑵师示范将“汤米、杰西卡”填入歌曲中,快乐地大声哼唱。

⑶你们听到老师是怎么唱的?(引导幼儿发现要重复名字中的最后一字。)

⑷师幼一起唱歌曲。

⒉填词自己的名字。

⑴刚才我们唱了外国小朋友的名字,现在你们想不想也把自己的名字唱进去?

⑵师范唱一幼儿的名字。

⑶谁来试一试?(引导幼儿了解哪里唱出自己的名字,哪里唱来来来……)鼓励个别幼儿尝试哼唱自己的名字。

⒊填词水果名字。

⑴出示水果:看这是什么?果娃娃看到你们唱得这么高兴,它们也想来唱一唱,我们一起来听一听。

⑵师示范将水果的名字填入歌曲中,快乐地大声哼唱。

⑶鼓励幼儿尝试哼唱水果的名字。

⑷听了果娃娃唱歌,你觉得怎么样?那我们也来学着果娃娃开心的样子唱一唱好吗?

三、集体玩接龙游戏,感受边唱边玩的乐趣,产生自豪感。

⒈下面我们一起来做一个游戏,我这里有一根魔棒,魔棒点到谁的头,谁就站起来把自己的名字唱出来。

⒉大家都唱得非常好,那接下来我们再来玩一个好玩的游戏。

游戏方法:

(1)按座位分成六组

(2)先由一个孩子哼唱自己的名字,唱完后把魔棒传给下一位孩子手里,下一位孩子哼唱自己的名字,参加的孩子依次唱完,看哪组接得最好。

⒊鼓励幼儿用自己喜欢的速度哼唱,并配上有趣的身体动作,有节奏的舞动。

再来一篇
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