活动目标：1、通过物品的展示，让孩子能够准确表达物品的...
活动目标：1、能用语言“有一双手”或“没有手”表达关于手的知识，且做出动作2、知道手的基本部分（手指、指甲、...
活动目标：1、喜欢童话故事，体验故事情节突然发生转变的趣味性。2、能根据故事情节大胆地模仿小猪和狐狸的对话...
班级：大班（一）活动目标1. 利用情景画面引导幼儿阅读、理解故事情节。2. 能够复述故事大概内容。3. 学...
设计意图： 在现在的社会，我们总会碰到不如意的事情，用怎样的心态去面对直接影响自己的心情。用积极的态...
活动目标：1. 欣赏诗歌了解春天的特征。2. 知道柳树借助柳絮来传播种子。活动准备：图片活动过程：1. 欣赏诗歌《...
活动目的：1、 参与相应情境，理解儿歌内容，并能有表情地朗诵儿歌.2、 知道要爱护树木保护我们生活的环境。3、 ...
活动目标：1. 乐意倾听故事，理解故事内容，学习句式“有……有……还有……”，丰富词语：五彩缤纷。2. 感受五彩缤...
活动目标： 1、理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面。 2、学习用象声词描述生活和大自然中的各种声响...
一、设计意图根据中班幼儿与人交往能力较差，缺乏友爱、助人为乐意识的年龄特点我选择了《我想帮忙》这节活动...
活动目标：1、在看看、说说中，用语言表达对颜色的感受与认识，初步了解颜色的变化。2、体验打扮自己、与同伴一...
一、设计意图和背景古诗诵读教学是我园课改课题"德育园本课程开发与实施"中比较重要的一项研究。也是对学...
活动目标：1、引导幼儿观察图画，进一步理解笋长大以后就成为竹子的特点。2、能熟悉地朗诵儿歌。活动重点：让幼儿...
活动目标： 1、增强幼儿保护环境的意识。 2、引导幼儿初步掌握故事的主要情...
活动目标⒈理解故事内容，能根据线索大胆表达自己的想法。⒉认同小兔向往丰富多彩的愿望，感受生活中的色彩美。...
一、教学目标：1.理解诗歌，学习朗诵诗歌，感知秋天的色彩。 2.学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。3.运用...
活动目标：1、喜欢倾听故事《快乐口袋》，感受故事中小动物们的快乐。2、理解故事内容，初步学习复述故事。3、愿...
目标：⒈初步了解绕口令快速、押韵的特点。⒉能口齿清楚地朗诵绕口令。准备：图片一套一、看图理解绕口令的内容...
设计思路：本活动取材于4~5岁《学习活动》，《在动物园里》的主题中“大家不一样”的一个点——尾巴。第一个环...
活动目标：1、理解作品，知道别人有困难时应给予帮助。2、通过表演故事，幼儿(幼儿食品)初步体验到关心、帮助别人...
学习目标. 了解并欣赏消防员的工作。. 懂得感谢消防员，并能用语言表达出来。活动准备. 幼儿搜集的有关消防员...
活动目标：1.欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。2.通过小图片对比和讨论的...
活动目标：1、能学说游戏语言，并能将生活经验迁移到游戏活动中。2、体验语言游戏的快乐。3、养成有目的倾听的...
活动目标：1.引导幼儿根据故事内容进行推理，想象故事中图片所表示的意思，并用语言表达自己的想法。2.感受伞在不...
设计思路： “小花瓣”活动是一个预设性的集体学习活动，内容的确立来源于中班主题活动“春天来了”。随...