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中班音乐--小老鼠打电话

2022-06-09幼儿园中班音乐教案

教学目标:

1、  在听听、说说、唱唱中,熟悉歌曲并有学唱兴趣。

2、  喜欢角色扮演,在与同伴共同表演中体会游戏的乐趣。

活动准备:

认知准备:有打电话的经验,知道电话的用途

材料准备:ppt、音乐

重点难点:初步学唱  教学过程:

一、 《邮递员叔叔好》

 ——邮递员叔叔不管刮风下雨、还是烈日炎炎,每天都要为人们送去千万封信,真辛苦,让我们一起用好听的歌声来赞扬邮递员叔叔们吧。

二、《小老鼠打电话》

1、生活经验迁移

——邮递员叔叔给小老鼠送来了一封小鸭寄的信,老鼠收到信可开心了。信里说了些什么呢?(听一听)

小结:原来小老鼠接到了小鸭的邀请信,那么,除了写信,还有什么办法也可以和朋友联系、联络?(幼儿说说)

——打电话是这么多办法中既方便又快捷的一种。我们最近正巧在玩打电话的游戏,小朋友可喜欢了对吧?

——你和朋友打电话的时候常常会说些什么?(幼儿范谈。可以邀请、慰问、聊天、求助)

幼儿作品

2、欣赏歌曲的前半段

——我们刚才是在表演打电话,所以和平是有点不一样的,有什么不一样?我们是和着音乐有节奏的在打电话。(幼儿说说)小老鼠觉得这样打电话真有趣,它也想用这个方法给朋友打电话,邀请它们来家里玩。好,让我们一起听音乐,(欣赏歌曲的前半段)

——你们听到了什么?

小老鼠是怎么打电话的?电话接通后他们说了些什么?让我们一起到音乐里去找答案,一定要仔细听哦!(再次欣赏) 

提问:1)老鼠请朋友来做什么?(过家家,过家家就是娃娃家的意思。)

2)小老鼠是怎么打电话的?它的手里拿着什么?(电话本,电话本有什么用?记录电话号码的543 2 678 9)(看ppt,玩游戏)

3)电话接通后,她们说了些什么?

——幼儿学唱歌曲

3、欣赏歌曲后半段

——朋友来了!会是谁呢?让我们继续听音乐。(音乐后半段欣赏)

提问:1)听到了什么?

2)听到了这么多声音,猫叫、开门、关门,你觉得可能发生了什么事情?

3)怎么会发生这样的事情?(验证,再次欣赏音乐后半段)

——粗心的老鼠呀,把猫请来了,那可怎么办啊?你们来帮老鼠想想办法吧。(打给更强大的动物)

小结:事情最终会是怎么样的呢?我也不知道。我们可以通过自己的想象为这个故事添上一个结局,就是结果,看看谁想的结局最有趣、最出乎意料……

三、  活动延伸

创编歌曲,完成故事结局。

了解生活中一些特殊的号码以及功能。

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