（一）目标
1.在情境中读懂图示并尝试按相应的规则进行绕障碍跑，提高绕过障碍跑的能力。
2.积极地参加活动并在绕障碍跑的活动中感受团队合作的重要性。
（二）重难点
重点：掌握绕障碍物跑的基本技能，不碰倒“小树”。
难点：在活动中尝试带物快速绕障碍跑，不碰倒“小树”。
（三）准备
1.场地布置：地上贴有间隔相等的四排共20张小树图片(与幼儿人数相等)，“小树林”，一条河。
2.地图
3.大积木
（四）过程
1.情景导入
——今天天气真晴朗，快跟着妈妈一起去郊游吧。(音乐声中，“妈妈”带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走，高人跑”的游戏)
——走走走我们一起去郊游，低低走发现小花小草真漂亮，高高的跑进小树林？
2.分层活动
——（教师创设情境）咦！树林里怎么有一个盒子啊！我们一起来打开看看吧！（1）打开宝藏盒，完成里面的任务.
——啊！这是我们羊羊祖先留下的一封信，你们想听吗？
——信上说，为了抵御狼族的攻击我们要在河对岸建造一座堡垒，勇敢地羊儿们你们愿意参加这个计划吗？
（2）老师继续倒盒子，发现了一张地图
①在小树林里秘密的训练
a.设置情境，幼儿自由练习
——这里有张地图，我们来看看上面有什么秘密？
——如果我们要把堡垒建造在河边，我们要经过哪些地方呢？
——可是对岸就是灰太狼的家，要想不让灰太狼发现我们的踪迹，我们就要快，现在请勇敢的羊儿自己练一练快速绕过小树林的本领吧！
——听好训练要求，羊儿们出发绕过这些小树的时候可要小心千万不能把小树碰倒，如果碰到小树我们就要被灰太狼发现，我们的计划也就泡汤了。
b.羊儿赛一赛。
——小羊们你们的本领练成了吗？那我们一起来赛一赛吧！请你们排成四排，我们一起来比一比哪排小羊的速度最快。
——小羊们，你们对这个比赛结果服气吗？那说说你们为什么没有他们跑的快？（绊倒小树了，有的小羊跑的太慢了）
——你们可能是因为，在跑的过程中绊倒了小树，或者是有的同伴跑的太慢了，那我请赢得那一队说说你们为什么能跑得快呢？
c.村长请赢的小羊讲讲心得并示范。
——原来他们在跑的时候，注意观察。并且在绕过障碍物的时候身体微微前倾并侧身绕过。这样就不会碰到小树了。
——那我们再来试一试，看看我们的速度够不够快！跑完后还请你们用欢呼声告诉我好吗？
——羊儿们，这次你们的表现可真棒，但如果我把这些树种在一起，使间距变得更窄了你们还能快速通过吗？
——那我设计了两条新的不同路线，一条和刚才的一样宽，两条变得窄了点请你们自己选择路线试一试。
d.教师是情况进行总结，并继续调整间距，让孩子们挑战一下。
——羊儿们，你们在跑的过程中有没有绊倒小树，那我在把小树的位置调整的更近一点你们还能又快又好的穿过去吗？
——羊儿们，你们高质量的完成了本科目的训练给自己鼓励一下吧！
②带物绕障碍跑
a.幼儿尝试运砖块
——亲爱的小羊们，建造堡垒就需要砖块啊！我们必须把这些砖块运到河边去，你们有信心完成这个高难度的任务吗？
——那现在也请你试一试，怎么把这些砖块在不碰到小树的情况下运动河对岸去。这里有两条线路，一条的小树种的稀一点但离河边远一点，一条的小树中的密一点，但离河边近一点，请你自由选择线路，带好砖块一个跟着一个的试一试。共2页，当前第1页12
——羊儿们，刚才有一些小羊再穿过小树林的时候碰到了小树，我们差点被灰太狼发现了。谁有好方法来告诉他们让他不要再碰倒小树了。（拿积木的方法、侧身）
b.幼儿绕过小树林回去，拿砖块，准备再次出发。
——我们的基地里还有一些砖块，现在我们悄悄地绕回去再把它们运过来，这次可要注意了，千万不能再碰倒小树了，不然被灰太狼发现我们得计划就泡汤了。
3.放松活动
——砖块都运过来了，让我们合作着以最快的速度建造堡垒吧!
——堡垒建好了，让我们在堡垒里为同伴按摩一下吧！
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