活动目标:1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。
2、充分体验游戏与成功的快乐。
活动准备:1、与幼儿一起收集各种旺仔牛奶罐 。
2、制作好的“会唱歌的旺仔宝宝”范例一个(在牛奶罐内放入一些豆,使之发出声音)。
3、三种颜色的塑料筐(红、黄、绿),录音机、磁带。
4、材料每组一盆:豆类(红豆、黄豆、绿豆);剪好的即时贴圆片(红、黄、绿)。
活动过程:
一、引起兴趣,巩固对红、黄、绿三种颜色的认识
1、今天,有很多小客人来和我们小朋友做游戏,看看,是谁呀?我们和它们打个招呼吧!
(出示红、黄、绿的许多旺仔宝宝)
2、看看,它们都穿着什么颜色的衣服呀?你们喜欢吗?那每个小朋友上来找一个你喜欢的旺仔宝宝和它做好朋友。(放找朋友的音乐。)
3、让旺仔宝宝坐在你的大腿上,并扶好它。
3、呀,我的旺仔宝宝还会唱歌呢,听:“小旺仔,真好玩,摇一摇,唱一唱,摇的慢,唱的慢,摇的快,唱的快”,好玩吗?
二、制作会唱歌的“旺仔宝宝”,练习颜色匹配。
1、你们的旺仔宝宝会唱歌吗? 为什么我的旺仔宝宝会唱歌,而你们的不会唱歌呢?
2、幼儿猜测后,师倒出瓶中的东西,让幼儿看,发现豆子。教师小结:哦,原来我的旺仔宝宝肚子里吃了豆豆,所以它才会唱歌。
3、那怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?
4、老师准备了许多豆宝宝,看看豆宝宝是什么颜色的?这些旺仔宝宝吃豆豆还有要求呢:红宝宝说“我要吃红豆宝宝”,绿宝宝说“我要吃绿豆宝宝”,黄宝宝说“我要吃黄豆宝宝”我们喂的时候把豆豆一个一个送到旺仔宝宝的小嘴巴里。记住了吗?。
5、下面请小朋友给你的旺仔宝宝去喂豆豆吃吧,记住了,红宝宝要找红豆宝宝,绿宝宝要找绿豆宝宝,黄宝宝要找黄豆宝宝。(幼儿操作,师巡视、指导)(放找朋友的音乐。)
6、旺仔宝宝吃饱了,让它休息一会吧。我的旺仔宝宝又想唱歌了,听!“哎呀,调皮的豆宝宝怎么逃了出来呢?“怎么办呢?”
7、幼儿讨论,教师小结:小朋友想的办法真好,老师也想到一个好办法,我们给旺仔宝宝戴个口罩,好不好。
8、老师也准备了许多口罩,去帮你的宝宝带上和它衣服一样颜色的口罩。(幼儿操作,教师巡回指导)
三、和“旺仔宝宝”一起唱歌,体验游戏的快乐。
1、旺仔宝宝说它今天玩的真开心,它现在想和小朋友一起来唱歌了。
2、师幼和旺仔宝宝一起唱歌。
四、送“旺仔宝宝”回家,活动自然结束
现在旺仔宝宝累了想回家休息了,我们按颜色把它们送回家吧!(出示红、黄、绿三个筐子,颜色匹配)