活动目标：1、初步熟悉歌曲旋律，学习跟唱。2、借助图片的动作理解歌词内容。3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极愉快地参加活动。活动准备：背景图一张、小乌龟图片一张、小乌龟一只活动过程：一、谈话引入。1、今天有好多的爸爸妈妈、爷爷奶奶来我们小1班做客，我们和他们问个好吧！（引导幼儿和家长问好）2、今天除了爸爸妈妈、爷爷奶奶还有一位小客人来我们小1班做客来了，你们想不想知道是谁呀？那我们来把它请出来吧！3、出示小乌龟。哇！是谁呀？（小乌龟）引导幼儿和小乌龟问好。4、小乌龟他有几条腿呀？（4条）带领幼儿一起数一数。5、小乌龟是怎么爬的呀？鼓励幼儿学小乌龟爬。（音乐）二、观察背景图及教师演示教具，在教师语言启发下，对歌曲产生兴趣。1、今天天气真好，小乌龟想到外婆家玩。2、外婆家在哪里呀？（山坡上）3、那小乌龟怎么样才可以到达外婆家呢？（爬山坡）4、教师演示教具小乌龟爬山坡。三、听教师唱歌，理解歌词的内容。1、听教师第一遍范唱，在观看教师表演中去感受歌曲。（教师一边唱，一边演示教具）引导语：“小乌龟是怎么爬山坡的？”学唱第一句。2、听教师第二遍范唱，提问歌词内容，指导语：“小小乌龟带这什么好吃的去外婆家呀？”（面包和糖果），学唱第二句。四、完整学唱歌曲1、我们把整首歌连起来唱一边好吗？（教师引导幼儿边唱边做小乌龟爬山坡的动作）。2、请幼儿起立向后转唱给家长们听一遍。3、分组请幼儿上前唱给大家听。4、在教师的引导下，学会替换小乌龟部分的歌词演唱。指导语：“还有哪些小动物也会去爬山坡呢？”幼儿选择其他小动物代替“小乌龟”的歌词，完整学唱歌曲，进一步熟悉歌曲的旋律。