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小班音乐--小手爬

2022-06-04幼儿园小班音乐教案

活动目标:1.熟悉歌曲旋律,能初步根据歌词合拍地做小手在身体上爬的动作。2.借助手在身体不同部位上下的爬动,感受和表现旋律的上行、下行。3.积极参与创编活动,感受创编和变化身体动作所带来的快乐。活动重点:熟悉歌曲旋律,能初步根据歌词合拍地做小手在身体上爬的动作。活动难点:借助手在身体不同部位上下的爬动,感受和表现旋律的上行、下行。活动准备:音频活动过程:一、欣赏歌曲《小手爬》。教师带领幼儿欣赏歌曲,并加动作,提醒幼儿注意倾听。师:今天老师带来了一首好听的歌,我们一起来仔细听听看这首歌曲有什么特别的地方。(教师手做动作)二、学习律动《小手爬》。1.教师演示小手爬的动作。师:刚刚老师的手在干什么?(一下一下的往上爬,一下一下的往上爬)你们也做做看。(教师做小手爬的动作,从脚爬到头顶,再从头顶爬到脚,引起幼儿的兴趣并引导幼儿模仿。)2.教师带动作清唱歌曲,初步感受动作和音乐的关系。师:接下去老师带上好看的动作再来表演一次。会做的小朋友可以跟着一起动起来。3.再次带动作清唱歌曲,引导幼儿关注动作和音乐的匹配。师:小朋友们做的真棒,想想看小手爬到哪里?(头顶)小手最后爬到哪里?(脚)我们一起再来试试看。 (在每句结束时手爬到头顶或脚上,并引导幼儿关注动作和音乐的匹配。)4.幼儿表演。师:我们来跟着好听的琴声一起来边唱边做动作吧。教师用夸张的动作提醒幼儿双手从脚开始,双手交替贴着腿、膝盖、腹、胸、脸往上爬,唱完第一句正好爬到头项上;双手从头项开始往下爬,唱完第二句正好爬到脚上。三、幼儿创编歌词,并按歌词做相应的动作。1.教师通过提问,引导幼儿创编歌词内容。师:小手向上爬,除了爬到头顶上,还可以爬到什么地方呢?小手向下爬,还可以爬到什么地方呢?2.幼儿创编歌词,教师引导幼儿接纳同伴的创编,并拍手鼓励同伴的创造。师:小朋友真会动脑筋,我们的小手真能干,我们来表扬。3.教师先和幼儿一起动作、语言明确创编内容,再请幼儿听范唱,一起练习动作。师:你们的小手想先爬到哪里?再爬到哪里?和老师一起做做。(教师可用简笔画简单记录身体部位。)师:我们一起再把小朋友编的歌词连起来来念一念。师:接下去我们一边做动作一边来念歌词。4.教师引导幼儿边唱歌边根据创编的歌词做动作。师:难度提高了,我们要一边做动作,一边把我们自己编的歌曲唱出来。 

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