1.尝试在游戏情境中学唱歌曲，并能用动作和表情表现不同味道的豆豆。
2.愿意与同伴一起唱歌、游戏，体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆图片若干，钢琴伴奏，糖豆豆若干。
活动过程：
一、谈话导入、引起兴趣。
师：宝贝们，你们有没有吃过小豆豆呀？今天我就带了一些小豆豆，啊哟，它们太调皮了、藏了起来，猜猜看，它会藏在哪里呢？
二、理解内容，学唱歌曲。
（一）学唱甜豆豆，表现甜甜的表情。
1.师：那我们来玩一个“点豆豆”的游戏，看看能不能把这个小豆豆点出来。
2.师：点出小豆豆了吗？这是一颗什么味道的豆豆呀？
幼：草莓味、西瓜味师：为什么？你们从颜色上看觉得可能是草莓的、西瓜的。再看看这颗小豆豆的表情？
师：是笑眯眯的，味道可好啦，是……什么味道呀？
师：这是一颗甜豆豆。师：这是什么豆呀？（教师依次询问“这是什么豆呀？”三次）
（二）学唱辣豆豆，表现辣辣的表情。
师：哎哟，这是一颗什么味道的豆豆呀？（辣豆豆）
师：你是怎么知道它是辣豆豆的呀？
师：我辣的口水都要流下来了！你们敢不敢尝一尝无敌辣豆豆呀？那就再、来试试看吧！小手指准备！
（三）学唱酸豆豆，表现酸酸的表情。
师：这是什么豆呀？（酸豆豆）
师：吃到酸豆豆是什么表情？我们来试试。
三、完整表演，体验乐趣。
1.师：哦哟哟，表演得真棒，快到前面来，一起来看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆？
2.师：在哪里呀？赶快找出小豆豆吧，贴在你的小手上。
四、分类操作，品尝豆豆。
1.师：你们做的真棒！想不想表演给客人老师们看看？轻轻起立面对客人老师吧，唱出好听的声音，要让客人老师一下子就知道你是什么味道的豆豆哦！师：客人老师们，我们的宝宝们表演的怎么样？那为我们鼓鼓掌吧！
2.师：宝宝们，小豆豆要回家了哦，你们看，这是谁的家？这个呢？还有？那请桃子西瓜先把豆豆送回家吧。