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小班数学--兔宝宝的生日

2022-06-04幼儿园小班数学教案

活动目标:1.初步感知物体排序的规律,学习按两种颜色间隔排序。2.能用短句表述排序的规律。   3.积极参与集体活动,体验帮助别人的快乐。                                                 活动过程:一、导入,送给兔宝宝的礼物(认识两种颜色)1.t:宝宝,今天是兔宝宝的生日,兔妈妈邀请我们去她家做客呢!你们想去吗?雅雅老师还准备了礼物送给兔妈妈,想看吗?2.出示礼物盒t:谁来打开礼物盒?哇,有几条项链?这条项链是什么颜色?(红色、红色;黄色、黄色)我们带上礼物去兔妈妈家吧!起立,小火车开起来,出发!二、帮兔妈妈制作门帘(按两种颜色间隔排列)1. t:兔妈妈家到了,我们一起和兔妈妈问好。(兔妈妈好!)兔妈妈:欢迎欢迎,宝宝们请坐请坐!2.师幼送礼物t:兔妈妈,这是我们送你的礼物,祝你生日快乐!   兔妈妈:谢谢你们,项链真漂亮!(戴上)3.小猪家的门帘t:兔妈妈,你在忙什么呀? 兔妈妈:我家小兔看到小猪家装了新门帘,吵着也要装。哎,我还没来得及做呢!t:别着急,兔妈妈。我们帮你做吧。宝宝,你们愿意吗?4. 欣赏讨论,找出物体排序的规律。t:我们先看看小猪家的门帘是什么样子的?   t:小猪的门帘有几种颜色?(红、黄)它们是怎么排队的?我们一起说:一个红色、一个黄色、一个红色、一个黄色…..(第二个呢,齐数。第三个,请一个幼儿上来数。)小结:原来小猪的门帘有两种颜色,这两种颜色是一个隔一个排列的。5.出示半成品门帘,请一幼儿示范完成后挂起来t:这个门帘是兔妈妈没做完的,宝宝看接下来是什么颜色?谁来帮兔妈妈补上?   师幼齐说:一个红色,一个黄色,一个红色,一个黄色……..三、幼儿操作,体验按规律排序。1.再次提出操作要求.t:这里还有好多门帘没做完,我们一起来做!注意两种颜色要一个隔着一个排列。2.幼儿操作,师巡回指导四.装门帘,集体欣赏,体验成功的快乐1.t:门帘做好的宝宝拿到前面来,我们把它挂起来。2.集体检验操作结果t:赶紧来欣赏一下兔妈妈家的新门帘吧!(坐下来)我们来看看两种颜色有没有一个隔着一个排列。 (一个红色、一个黄色…..)五、为小兔过生日   1.出示ppt蛋糕,唱《生日歌》t:宝宝今天真能干,会帮兔妈妈做事情了!现在我们来唱生日歌,祝兔妈妈生日快乐!2.结束活动:吃糖果。兔妈妈:宝宝们,谢谢你们,请你们吃糖!  

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