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小班数学活动《3以内的数量》

2022-06-04幼儿园小班数学教案

活动目标:

 1、对数数感兴趣。

 2,学习1——3的数字,正确感知和操作3以内的数量。

 3、体验数学活动的乐趣。

 活动准备:

 小动物(小猫一只,小狗两只,小兔子三只)。数字卡、数字箱, “糖葫芦串” 若干。

 活动过程:

 一、情境导入,引起兴趣。

 1、师:“小朋友,今天老师要带大家去动物王国玩,想不想去呀?”。

 2、师:“动物王国里有很多可爱的小动物,我们一起去看看都有谁吧!”(播放音乐《开火车》进入课室。)

 二、学习按序点数。

 1、师:“我们先来听一听------‘喵喵喵’,小朋友猜一猜是谁啊?(出示1只猫)

 2、师:“小猫有几只啊?我们一起来数一数吧!”(提示幼儿用手指点着小猫数出来,鼓励幼儿用手指头表示数字1。并出示数字1的卡片)

 3、师:“我们再来听一听这是谁的声音---------‘旺旺旺’,小朋友猜一猜这次是谁来呀?”(出示两只小狗)

 4。师:“哦,原来这次是小狗来了,我们来数一数看来了几只小狗。(提示幼儿用手指点着小狗数出来,提示幼儿是从左到右的顺序数数,鼓励幼儿用手指头表示数字2。并出示数字2的卡片)

 5、师:“哇!小猫和小狗都来了,我们再来看一看还有谁来了?(教师模仿小兔跳)

 原来是小兔来了,现在请小朋友们和老师一起来数一数一共来了几只小兔

 啊?你们说,从哪边开始数呢?好,现在让我们一起来数一数吧!提示幼儿

 用手指点着小兔子数出来,要按从左到右的顺序数数,教师带幼儿从左往右数两次。鼓励幼儿用手指头表示数字3。并出示数字3的卡片)

 6、我们这里有三个数字(1、2、3),(提示:1代表一只小猫,2代表两只小狗。3代表三只小兔。)“老师请小朋友来帮这些数字宝宝找朋友吧,看一看应该跟哪个小动物做朋友呢?”(请个别幼儿上来操作)

 三、幼儿操作,点物数数。

 1、师:“今天小动物来还给我们带来了好多小礼物,(出示“冰糖葫芦”)这是一串糖冰糖葫芦串,上面有一颗一颗的冰糖葫芦,等一下老师给每个小朋友发一串冰糖葫芦,然后拿到的小朋友请你来告诉老师,你拿到了几颗冰糖葫芦,然后把它放到它的家里好不好?”(教师示范)

 2、教师给每个幼儿发冰糖葫芦,请幼儿拿着“糖葫芦”数给老师看,并把糖葫芦放到相应数字的篮子里面去。

 3、结束活动。“今天我们来到了动物王国学了好多新本领,小朋友们真能干!我们表扬一下自已吧!”(播放音乐《开火车》出活动室结束)

 设计意图:

从幼儿喜欢的小动物入手,让幼儿边说边做,初步感知数量。学习正确的数数方法。

让幼儿在操作中感受3以内的数量,进行手口一致的点数,逐步加强数的概念。

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