教学目标：
1、知道一个星期有七天，了解每一天的名称及顺序。
2、了解从卵到蚕蛾的完整演变过程。 教学准备： 1、 电教图片 2、 8张卡片，分别写“星期一”“星期二”。。。。。。“星期日”，其中“星期日”的卡片两张。
3、版图表格
教学过程：
1、用“小手小手变变”来稳定幼儿情绪。
2、“今天有一只蚕宝宝要到我们班来跟我们一块儿玩，让我们来欢迎它”。出示蚕的图片。
3、“大家都知道它的名字叫蚕，那你们能看图片告诉我它长什么样的吗？”。与幼儿观察蚕的特征。
4、“蚕宝宝那么可爱，你们知道它是怎么长大的吗？下面老师给你们讲个《小蚕宝宝的故事》你们就知道了”
5、用电视机播放蚕生长过程的图片，教师边讲解。
6、与幼儿讨论蚕的生长过程 ①蚕宝宝小时候是什么样子？吃什么？ ②突然发现它长大了，在什么时间，变成什么样子？你的心情怎样？ ③蚕宝宝长大后给自己建的新房子是什么样子的？它是怎样建的？ ④当你第一次发现蚕不见了，你想和蚕宝宝说些什么？你的心情是怎样的？ ⑤蚕宝宝最后变成什么样子？
7、我们计算时间的方法有很多种，比如······（秒、分、小时、星期······）谁知道这个故事用什么方法来计算?(星期)
8、每个星期里每一天的名字叫什么呢？我们一起来看看。（与幼儿回忆故事内容，出示数字卡片，将卡片围成圆圈贴在黑板上。）
9、你们发现老师黑板上的卡片有什么奇怪的地方吗？（两张一样的“星期日”卡片重叠在一起）
10、原来每周到了星期日的时候它们又重复出现了。那它们的后一天是什么呢？大家一起看黑板来数一数吧。
11、结束活动