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大班美术--小鸡娃娃

2022-10-06幼儿园大班美术教案

一、推荐主题:

《动物王国》

二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析:

1、绘画选材来源于主题,是幼儿熟悉又喜爱的小鸡,通过对小鸡日常的观察,了解小鸡的基本特征。

2、在绘画的教学过程中,增加游戏的环节,以师生之间、生生之间互动的游戏方式,增强了教学活动的趣味性、游戏性。同时,引导幼儿创造不同的小鸡造型,使枯燥的绘画富有变化,使幼儿保持对绘画的兴趣。

三、建议活动过程:

(一)活动目标:

1、初步建立用水意识,懂得水多色淡,水少色浓的道理。

2、巩固侧锋淡色画大块物体,中锋勾画细部的技法。

3、能表现出小鸡简单的动态。

(二)活动准备:

1、饲养过小鸡,已带领幼儿观察过小鸡的动态。

2、小鸡动态图一张,生宣纸或毛边纸若干、大白云笔和叶筋笔人手各一支、调色盘、鹅黄色颜料、墨汁若干,废旧报纸若干。

(三)活动过程:

1、猜谜语,引起幼儿兴趣

——谜面:“小宝宝,真可爱,嘴儿尖尖毛茸茸,走起路来叽叽叫,爱到草地捉虫吃。”

——幼儿猜谜。

(分析:增加游戏的环节,以师生之间、生生之间互动的游戏方式,增强了教学活动的趣味性、游戏性。激发幼儿绘画的兴趣。)

2、学画小鸡娃娃

——引导幼儿回忆小鸡的外形特征以及动态。小鸡长得什么样子?小鸡会做什么动作?

——出示小鸡的动态图,引导幼儿观察小鸡做不同动作时头的不同位置。

——和幼儿共同讨论鸡娃娃的画法。

——教师示范,先用侧锋淡墨画小鸡身和头,再用中锋淡墨画小鸡的脚、眼镜、嘴巴等细节。

——提出问题讨论。“我要画一只淡色的小鸡怎么办?如果要画深一些的小鸡翅膀怎么画?”

(分析:帮助幼儿建立水墨意识,理解加点水,色就淡,少加水,色就浓了。)

3、幼儿画小鸡,教师巡回指导

——鼓励幼儿尝试画出不同深浅的小鸡和不同动态的小鸡。

——个别指导有困难得幼儿,帮助其克服困难、体验成功的快乐。

——提醒幼儿画面合理布局并注意整洁,保持正确地握笔姿势。

4、活动评价

——请小朋友介绍自己的作品,体会自豪感和成功感。

——重点表扬有很大进步的幼儿以及能大胆尝试的幼儿。

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