一. 教学目标:
1. 体验与同伴相互分享的快乐。
2. 能大胆想像和表达自己对作品的感受。
3. 了解作家用点和线进行创作的作画风格。
二. 教学准备:
制作ppt课件,三张大画纸、树枝、小汽车、矿泉水瓶子、各种水粉颜料,抹布,音乐。
三. 教学过程:
(一) 体验活动:拉铃铛球。
1.师:小朋友,我们一起来拉铃铛球,铃铛球上面的绳子能在地上变魔术哦!我们一起看看地上变出什么来?
2.老师和幼儿拉铃铛球,并引导幼儿观察拉小球时走过的路留下的线。师:小朋友看看地上变出了什么?它们是什么样子的?(直直的,弯弯的,长长的,短短的)
3.师:小朋友,我看见你们玩的时候很开心,你刚才是跟谁一起玩的?
4.教师小结:原来跟小朋友一起分享是一件开心、快乐的事情。
(二)欣赏活动。
1.整体欣赏,初步感知画面。
(让幼儿捂住眼睛)师:你看见图画上有什么?
2.分层欣赏,深入解析画面。
(1)师:图画中有什么颜色?有什么线条?(直线、弧线……)线条是怎样的?(直直的、弯弯的……)它们在干什么?像什么?(教师用夸张的动作帮助幼儿理解直直的,弯弯的,长长的,短短的线条)
(2)幼儿通过欣赏画中的点、线与色彩,感受滴洒画的趣味性。
3.整体欣赏,提升画面感受。
(1)师:你喜欢这幅画吗?为什么?
(2)师:这么多颜色、点和线条组合在一起,就象我们刚才和小朋友一起拉铃铛球变出的线宝宝一样,大家一起快乐的做着游戏。你们看……(引出故事)
(3)教师以故事的形式介绍作品,并让幼儿模仿点和线“游戏”的动作。
4.向幼儿介绍作品的名称与作者。
(1) 介绍作者。
师:小朋友,你猜这幅画是谁画的?这幅画是美国的一个叫波洛克的爷爷画的。
(2) 介绍滴洒画的特点。
师:这个画家爷爷好特别哦,他很少用画笔画画,他喜欢把画纸铺在地上,自己就站在纸的四周,用罐子、瓶子、树枝、沙子等等的工具把颜料洒在画纸上,就能画出这么多有趣的点宝宝和线宝宝一起快乐的游戏了。
(3) 欣赏更多的滴洒画。
(4) 了解作品名称。
师:波洛克爷爷还喜欢用数字给自己画的画取名字,刚才我们欣赏的这一幅就叫做《第18号》。
(三)幼儿创作。
1.师:小朋友,我们身边有什么东西也可以用来画画的呢?
2.师:今天我们也来象波洛克爷爷一样,不用画笔,用身边的各种材料画自己的开心的事情。
3.要求:a.挑选自己需要的工具来创作。
b.在创作的时候,请大家小心,不要弄脏衣服。
(四)评价作品。
师:我们来看看你画了些什么开心的事情……你来说给大家听听。哪些是你画的?你是用什么工具画画的?用了什么颜色?你画了什么线?线条是怎么样的?
(五)情感提升。
师:我们和小朋友一起画画的时候真开心,只要我们能懂得与好朋友分享,就能获得更多的开心和快乐!