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科学--动物怎样行走

2022-07-08幼儿园大班科学教案

活动目标

1、激发幼儿对动物产生好奇和探索欲望。

2、培养幼儿细致的观察能力。

3、通过观察与探索活动,了解各种动物行走方式。

活动准备

1、动物世界课件,录音机、音乐磁带。

2、动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。

活动过程

一、引发兴趣、导入新课

1、幼儿在鸟飞的音乐声中模仿鸟飞进活动室坐好。

2、播放动物世界课件,直观形象的画面一下子把幼儿带入动物的天地,为后面的教学作好铺垫。

二、自主探索

(1)结合导入所提供的动物画面,引导幼儿观察,说出画面内动物名称,并说出它们是怎样行走的。

(2)用定格动物画面,让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同,是怎样行走的。

三、拓展应用

1、教师以变魔术的行式,出示一种动物的卡片,请幼儿说出该动物的名称,并模仿其行走方式。

2、让幼儿分别说出还有那些动物的行走方式是飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

四、巩固深化

1、每个幼儿一张动物卡片,幼儿之间相互交流,自己卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样,还是不一样。

2、按动物的行走方式进行分类,分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。

活动结束:

幼儿根据自己的喜好,选择一种动物头饰,听音乐模仿动物飞、跑、跳、游、爬出活动室。

活动延伸:

1、在游戏区内投放材料,让幼儿给动物布置家。

2、提供各种各样的动物玩具,让幼儿送动物回家。

3、在饲养区养小动物,让幼儿观察记录。

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