活动目标：1、积极探索影子的产生和变化，发现影子的变化与光源有关。2、能通过记录、分析实验结果，体验探索的乐趣，并大胆与同伴交流。3、了解影子在生活中的利用，丰富对影子的认识。活动准备：手电筒，圆柱体积木，玻璃，白底面桌子，记录表，记号笔，多媒体课件。 活动过程：一、玩影子游戏 师： 看，这是什么？还有什么东西有影子？ 为什么会有影子呢？所有的东西都有影子吗？ 二、实验影子的产生1、集体实验（教师引导解决玻璃为什么没有影子）2、积木和玻璃谁没有影子？为什么？3、欣赏影子录像。4、小结：原来，能挡光的有影子，透明的不能挡光的没有影子。 三、实验影子的变化（一）1、师：如果光照在积木的左边，积木的影子在哪边？我们还可以从积木的哪个方向照？它们的影子又会在哪边呢？那一会儿我们从不同的方向都照照看，把你看到的影子画下来。2、幼儿集体实验记录，教师指导。5、展示交流：6、师幼总结：原来，光和影子的方向是相反的。 四、实验影子的变化（二）1、师：光离积木远的时候和光离积木近的时候，它们的影子会一样吗？一会儿我们选择一个方向来照一照，看看光离积木远的时候和近的时候，影子是不是一样的？来，我们来试试。 2、幼儿集体实验记录，教师指导。3、展示交流：4、师幼总结：原来，光离物体越近，影子就越大。 五、影子在生活中的利用（课件图片）欣赏皮影戏。 六、踩影子游戏