目标:
1,感知物体在推力的作用下产生力的传递,从而使其倾倒。
2,能大胆尝试,积极探索,体验合作的快乐。
准备:自制竹片骨牌若干,记录纸,笔,平整的地板,
过程:
1,激发兴趣,引入课题
——刚才老师和小朋友一起很多好玩的游戏,现在,老师给你们玩一些更好玩的玩具
2,骨牌推骨牌
——出示自制骨牌,引导幼儿自由玩耍
——说说自己的新玩法
——师幼共同讨论:为什么推倒第一张牌,后面的也会倒下呢?
——教师根据幼儿的回答示范操作一遍,使幼儿发现骨牌排列间距的不恰当,使力的传递作用也会不恰当。
3,骨牌新连接
——骨牌排成一排能倒下,那排成其他的图形会怎样呢?
——再次尝试,要求幼儿互相合作,先设计图形再排列尝试,并把结果记录在纸上。
——根据幼儿的记录结果,分析不能逐张倒下的原因。
——教师小结:骨牌排列的间距和方向的不恰当,使力的传递作用也会不恰当。
4,游戏:人体骨牌
——幼儿想像自己是一张骨牌,朝同一方向站立,间距尽量相同,且后者能触及前者,第一名幼儿倒下时轻推第二名幼儿,依次类推,逐个倒下。