目标:1、了解象形文字的来源,知道它是古代的一种造字方法。
2、观察象形文字的演变,比较古代象形文字与现在象形文字的区别。
准备:视频(鱼字的演变)、几个象形文字演变的过程、幼儿操作图
过程:一、象形文字的来历
1、播放视频。
提问:你从视频中看到了什么?鱼字是怎么演变过来的?
2、出示鱼的演变图。
鱼字像什么?哪里像?
小结:古代的人就是按照物体的形状来造文字,这样的字就叫象形文字。
二、象形文字的演变
(一)了解象形文字的演变过程。
1、从鱼的图案到现在的鱼字,总共经过了几次变化?
2、这些变化有规律么?
(二)出示更多的象形文字,寻找象形文字演变规律。
1、这是什么字?你是怎么猜到的?你觉得它像什么?
2、这些文字都是怎么演变过来的?
3、你发现了什么规律了么?
三、幼儿操作
(一)巩固象形文字演变的规律
分组给象形文字排顺序。
(二)交流讨论
1、你觉得排对了么?为什么这么排?
2、我们一起来认识一下这些文字。
小结:今天我们认识了许多象形文字,古人根据物体的形状创造了现在的文字,还有许多文字根据字的发音创造出来,我们一起去找一找。