一、教学目标 1、教导学生不能安于现状，要善于思考，积极为将来谋划。 2、培养学生在阅读中的整...
一 说教材（一）说教材的地位 《梅花魂》是六年制小学语文教育第十册第五单元第四篇课文。该单元虽然体裁...
同学们，通过预习这篇课文一定有不少的收获吧，请认真完成下列各题。【资料链接】牛和鹅的眼睛：牛的眼睛里像有一...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：96 《海伦·凯勒》教学设计一一、教学要求...
五下第二单元的古诗词，第一首就是《泊船瓜洲》，印象中好似给学生上过一般。随机问了几个，都说没有，倒是记起来在...
【教学目标】 1、认知目标： ⑴ 学会课文14个生字和带生字的新词。 ⑵ 把阅读、感悟和想象结...
月光启蒙教学重点、难点： 1.课文语言优美，其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣，值得好好体味。 2.文中插图...
一谈话导入，了解课文背景 今天，我们一起来认识一个人，请看我在黑板上写他的名字。（师板书：郑和） 知道他吗？ ...
6 月光曲(新授课)教学目标1、知识与能力：有感情地朗读课文。2、过程与方法：体会《月光曲》的创作过程及内容。...
《语文课程标准》中明确指出：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验...
《天火之谜》1.课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬...
教学目标：1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄”、“震耳欲聋”、“龟裂”。2、有感情地朗读课文；鼓励学生背...
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：18 薛法根的大道至简语文教...
教学重点：有感情地朗读课文，通过体验感受、对话交流，感受海伦。凯勒非凡的毅力，不屈不挠的奋斗精神，同时也能从海...
师：我们的祖先真聪明，发明了火药、指南针，还创造了许多有趣的文字。比如说“休”这个字，一个人正靠在...
课文分析：课文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了...
【教学目标】 1、认识6个生字，读读记记“婀娜、粼粼、波纹、印象、潺潺”等词语。 2、有感情的朗读课...
一、复习导入： 1、揭题。 2、出示本课生词，指读、齐读。 二、新授 1、你们知道梦圆飞天的意思吗？ （1）指...
一、学情分析 经过几年的语文学习实践，学生已能“悟”出一些语文的规律，具备了一定的独立学习语...
教学设计及反思 " fitpath="t" trim="t">一、学习目标1. 学会12个生字2. 默读课文，复述...
font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：125 作者：徐雪英 ...
《草船借箭》教学反思江西省南昌市豫章路小学 刘玉荣 “疑而能问，已得知识之半”。 我在教学实践中...
《人物描写一组》教学反思 人物描写一组教学反思：这组课文用的是让学生进一步感受作者笔下鲜活的人物形象，体...
一、导入： 今天，我们继续学习课文——《高尔基和他的儿子》。（师）高尔基是一位伟大的作家，他很爱...
【教学目标】：1.正确、 流利地朗读课文，学会本课生字新词,理清课文脉络。2.借助课文具体的语言材料，通过想象...