第一课时 一、教学目标 1.使学生会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间关系的应用题。 2.通过列方程...
教学内容
建立一元二次方程的数学模型，解决如何全面地比较几个对象的变化状况. 教学目标
掌握建...
（一） 教学目标： 1、使学生深刻理解切线的判定定理，并能初步运用它解决有关问题； 2、通过判定定理和切线判定方法...
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：三角形内切圆的概念及内心的性质.因为它是三角形的重要概念之...
【知识与技能】
1.会用描点法画函数y=ax2(a＞0)的图象，并根据图象认识、理解和掌握其性质.
2.体会数形结合的转...
第一课时 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（一） 教学目标 ： （1）理解圆的旋转不变性，掌握圆心角、弧、弦、弦心距...
一、内容和内容解析1.内容用一元二次方程解决“封面设计问题”.2.内容解析本节课是21.3 实际问题与一元二次...
教学建议 1.知识结构：本小节主要学习正弦、余弦的概念，30°、45°、60°角的正弦、余弦值，一个锐角的正弦（余弦）...
1. 知识结构 2. 重点、难点分析 重点：圆内接四边形的性质定理.它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理，同时...
活动目标：1、利用几何画板的形象性，通过量的变化，验证并进一步研究函数图象的性质。2、利用几何画板的动态性，从...
函数（－）教学目的： 1.了解常量与变量的意义，能分清实例中的常量与变量； 2.了解自变量与函数的意义，能列举函数...
教学目标 ： 1、进一步理解的概念，能从简单的实际事例中，抽象出关系，列出解析式； 2、使学生分清常量与变量，并能确...
1.知识结构 2.重点、难点分析 重点：的性质和判定.因为它是本单元的基础（如：“切线的判断和性质定理”是在它的...
教学目标：1、使学生学会两圆内公切线长的求法.2.使学生会求出公切线与连心线的夹角或公切线的夹角.2、使学生...
第一课时 垂直于弦的直径（一） 教学目标 ： (1)理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计...
教学目标 1. 了解整式方程和的概念；2. 知道的一般形式，会把化成一般形式。3. 通过本节课引入的教学，初步培养学...
《直线和圆的位置关系》的教学设计 太平溪九四中学 何风光一、素质教育目标㈠知...
第一课时素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生初步了解统计知识是应用广泛的数学内容 . 2.了解平均数的意义，...
活动目标：1、利用几何画板的形象性，通过量的变化，验证并进一步研究函数图象的性质。2、利用几何画板的动态性，从...
教学内容
根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题. 教学目标
掌握...
1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：使学生理解画“连接”图形的理论依据.它是本节内容的核心，也是...
§11.1 【教学目标 】【知识目标】了解、组及其解等有关概念，并会判断一组数是不...
教学设计示例1 课题：二次函数 的图象 教学目标： 1、会用描点法画出二次函数 的图象； 2、根据图象观察、分析出...
第1教时教学内容： 12.1 用公式解一元二次方程（一）教学目标 ：知识与技能目标：1.使学生了解一元二次方程及整式方...
第一课时 一、教学目标 1.使学生了解正切、余切的概念，能够正确地用 、 表示直角三角形（其中一个锐角为 ）中两...