【案例】 教《分数的初步认识》时，华应龙想：“怎样能较以往有新的突破呢？以前讲分数时都是分苹果、分梨、分月...
（下载：）推荐阅读：日历中的方程《日历的秘密》听课反思自己动手用Word2000做日历5.3 日历中的方程 导学稿冯骥才...
教学目标
(1)正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列;
(2)了解排列和排列数的意...
通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常...
第一课时一、教材分析 （一）教材所处的地位和作用 “算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科...
教学目标 （1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理； （2）能运用定理证明不等式及求...
[教学目标 ] 1.掌握本单元所学的面积公式，能应用面积公式进行计算。 2.理解公式的算理，沟通知识之间的内在联...
教学目标 （1）掌握绝对值不等式的基本性质，在学会一般不等式的证明的基础上，学会含有绝对值符号的不等式的证明...
教学目标 （1）了解用坐标法研究几何问题的方法，了解解析几何的基本问题. （2）理解曲线的方程、方程的曲线的概念，能...
教学目标 （1）能熟练运用不等式的基本性质来解不等式； （2）在巩固一元一次不等式和一元一次不等式组、一元二次不等...
椭圆的参数方程数学组 雷清泉授课时间 .10.24.上午第一节授课班级 高二（理）75班教学目标：1. 椭圆的参数方程 2...
----“探索多边形外角和”教学案例及点评执教：荆门市京山实验中学/程诗春点评：荆门市教研室/罗昭旭摘自：《荆门...
教学目标 （1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理； （2）能运用定理证明不等式及求一...
教学目标 （1）掌握“两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这一重要定理； （2）能运用定理证明不等式及求一...
教学目标 （1）使学生了解并会用二元一次不等式表示平面区域以及用二元一次不等式组表示平面区域； （2）了解线性规...
（下载：）推荐阅读：立方根（第一课时） 教学设计课题： 10.2 立方根（2）课题： 10.2 立方根（1）3.3 立方根17.3立方根立方根立方...
（下载：）推荐阅读：第五单元《找规律》教材分析第四单元《认识分数》教材分析人教版五下教材分析：统计牛津英语Star...
探究活动 能得到什么结论题目 已知 且 ，你能够推出什么结论？ 分析与解：由条件推出结论，我们可以考虑把已知条...
数学教学模式的选择，是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关键因素。《数学课程标准》提...
第一课时一、教材分析 （一）教材所处的地位和作用 “算术平均数与几何平均数”是全日制普通高级中学教科...
教学目标 （1）掌握圆的标准方程，能根据圆心坐标和半径熟练地写出圆的标准方程，也能根据圆的标准方程熟练地写出...
第二课时
教学目标
1.进一步熟练把握比较法证实不等式;
2.了解作商比较法证实不等式;
3.提...
教学目标 （1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断. （2）理解一条直线到另一条直线的角...
第四课时教学目标 1.掌握分析法证明不等式； 2.理解分析法实质——执果索因； 3.提高证明不等式证法灵活性.教...
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