■目标设计
一、情境设计
⒈对教材所给情境作适当解释；
⒉补充适量其它情境，有利于直及主题或拓展引申.
二、...
课题：新人教版八年级上册11.1.1变量知识目标：理解变量与函数的概念以及相互之间的关系
能力目标：增强对变量的...
（第2课时） 一、教学目标 1.掌握相似三角形的性质定理2、3. 2.学生掌握综合运用相似三角形的判定定理和性质定...
§14.3.1.1 等腰三角形
教学目标
1.等腰三角形的概念.
2.等腰三角形的性质.
3.等腰三角形...
一、内容和内容解析1.内容画一个图形的轴对称图形.2.内容解析本节教材是在学生学习了轴对称图形和两个图形...
教学建议 知识结构 重难点分析 本节的重点是的性质和判定定理。是在平行四边形的前提下定义的，首先她是平行...
一、教学目标 1.掌握菱形的判定. 2.通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力. 3.通过教具的演...
一、教学过程 (一)复习提问 1.什么叫二次根式？ 2.下列各式是二次根式，求式子中的字母所满足的条件： (3)∵x取...
课程教材研究所 林立军 人教版初中数学新课标实验教科书第十五章是“整式”，本章属于《全日制义务教育数学课...
〖教学目标〗◆1、从点的运动的过程，培养学生由特例发现问题一般规律性的能力. ◆2、在点的运动到线段平移到...
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1.使学生把握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理.
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《收入分配和社会公平》教学设计教学目标知识目标：1、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩...
七、教学步骤 【引入新课】 由的定义和性质易得且，即“平行且相等”记为，反过来当时，四边形必为平行四边形，这...
课题探索多边形内角和教学目标 知识目标1.探索多边形内角和定义、公式2.正多边形定义能力目标1.发展学生的...
一、教学目标 1.了解的意义； 2. 掌握用简单的一元一次不等式解决中字母的取值问题； 3. 掌握的性质 和 ，并能灵...
课程教材研究所 田载今一、教科书内容和课程学习目标（一）教科书内容本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本...
班级：__________ 姓名：__________
一、填空题
1.已知，如右图，等腰△abc，ab=ac：
（1）若ab=bc，则△abc为__________...
一、教学目标 1.掌握菱形的判定. 2.通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力. 3.通过教具的演...
教学目的 1.使学生掌握最简二次根式的定义，并会应用此定义判断一个根式是否为最简二次根式； 2.会运用积和商的...
教学建议 知识结构： 重点难点分析： 本节的教学重点是利用积的算术平方根的性质进行二次根式的计算和化简.积...
3.2中心对称与中心对称图形（1）【教学目标】 经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,...
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1.使学生把握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理.
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（一）教学过程 【复习提问】 1.同类二次根式的定义. 2.二次根式加减法的法则. 3.加减运算中注意的问题. 【例题...
一、教学目标 1.使学生理解并掌握分式的概念，了解有理式的概念； 2.使学生能够求出分式有意义的条件； 3.通过类...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生掌握四边形的有关概念及四边形的内角和外角和定理. 2.了解四边形的...