目标：
1.通过欣赏音乐节奏、力度、旋律的变化，感受乐曲热烈、欢腾的赛马场面。
2.学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。
3.体验音乐游戏带来的快乐体验。
活动准备：
骑马图谱四张、红色纱巾人手一份。
活动过程：
1. 复习游戏：《何家公鸡何家猜》
2. 猜马蹄声导入，激发学生学习的兴趣，
师：听，这是什么声音？你们喜欢马吗？为什么？
3. 初听音乐《赛马》。
师：一起来听一首乐曲，你听到后有什么感觉？
幼儿回答。教师小结：乐曲的旋律很欢快，节奏感很好。
乐曲的速度怎么样？（有快有慢）
4. 创编动作。
师：让我们跟着音乐，一起来创编动作吧！
（1）播放音乐，幼儿自主练习。教师捕捉幼儿的动作。
提问：你做了哪些动作？请个别幼儿上来示范。
教师小结：扬鞭骑马、“驾～～～”“拉缰绳”等动作。
（2）结合纱巾听音乐做动作。
师：拿出你的纱巾，让我们一起来“赛马”吧！
（3）听音乐，跟着节奏初步尝试动作的练习。
点评：什么时候喊“驾～～”？拉缰绳的动作要有力。
（4）听音乐进行巩固练习。
5.音乐游戏的玩法介绍。
请三名幼儿和三名老师，围坐一起，进行示范演示。
师：怎么玩的？你想不想来试一试？
重点引导在传递纱巾的过程，如何进行配合。
6.集体玩游戏1—2遍。