一、游戏价值:
《红灯绿灯西瓜白灯》是孩子们非常喜欢的一个民间游戏活动,为了使游戏更具趣味性,因此我针对传统的游戏玩法加上音乐的元素创编了本次活动,使幼儿在音乐情节的引领下进行游戏。通过复习游戏、感受音乐、创新游戏等环节来感受音乐的旋律和掌握游戏的玩法,并在游戏中增强幼儿的自制力、发展幼儿四散追、捉、跑等能力,从而体验民间音乐游戏带来的快乐。
二、游戏目标:
1.感受《聪明孩子笨老狼》的旋律,并遵守音乐中的游戏规则。
2.增强自制力,发展四散追、捉、跑以及躲闪的能力。
三、游戏准备:
1.经验准备:已学会红灯绿灯西瓜白灯的游戏。
2.音乐《聪明孩子笨老狼》
3.宽敞的场地
游 戏 过 程
设计思路
一、复习游戏,热身运动
1.经验回忆:红灯绿灯西瓜白灯游戏规则。
2.复习民间游戏红灯绿灯西瓜白灯。
3.今天我们来加上音乐来做一做这个游戏,让我们一起来听一听吧。听的时候想一想什么时候走,什么时候停止脚步不准动。
二、感受乐曲,体验规则
(一)理解音乐,感知玩法
1. 完整欣赏音乐。
2.引导幼儿发现在重音处停下脚步回头看。
3.再次播放音乐,教师与幼儿一同扮演发令人表演停下脚步回头看。
(二)教师示范讲解,幼儿尝试游戏
1.发令人在重音处回头看,那么其余做西瓜的人要做什么呢?
2.引导幼儿说一说在重音处不能走动并做一个夸张的动作,在其余的音乐中向前走动,直到音乐结束时,进行逃跑不要被发令抓住,抓住的人就做发令人。
3.教师扮演发令人,幼儿扮演西瓜,并带领幼儿完整游戏。
4.教师小结。
三、玩“红灯绿灯西瓜白灯”游戏,体验快乐
1.第一次游戏,一名幼儿做发令人,其他幼儿做西瓜。
(强调游戏规则:当听到重音处,发令人要回头检查是否有人动,如发现有人动立即让其站在发令后面;西瓜们要在重音处,不能动并做一个夸张的表情。)
2.第二次游戏,增加趣味,两名幼儿做发令人,其他幼儿做西瓜。
3.第三次游戏,自由选择角色进行游戏。
4.教师小结。
四、游戏结束,放松运动。
跟小伙伴互相捶捶腿,抱一抱、拍拍后背等等。
在复习游戏的过程中,激发幼儿的兴趣,并为活动做好铺垫。
在完整欣赏音乐的过程中,感受游戏的规则。
教师带领幼儿做游戏,引导幼儿熟悉游戏规则。
幼儿尝试游戏,并感受游戏带来的快乐。
孩子们在轻松的氛围中做着放松动作结束活动。