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大班民间音乐游戏--红灯绿灯西瓜白灯

2022-08-22幼儿园大班音乐教案

一、游戏价值:

《红灯绿灯西瓜白灯》是孩子们非常喜欢的一个民间游戏活动,为了使游戏更具趣味性,因此我针对传统的游戏玩法加上音乐的元素创编了本次活动,使幼儿在音乐情节的引领下进行游戏。通过复习游戏、感受音乐、创新游戏等环节来感受音乐的旋律和掌握游戏的玩法,并在游戏中增强幼儿的自制力、发展幼儿四散追、捉、跑等能力,从而体验民间音乐游戏带来的快乐。

二、游戏目标:

1.感受《聪明孩子笨老狼》的旋律,并遵守音乐中的游戏规则。

2.增强自制力,发展四散追、捉、跑以及躲闪的能力。

三、游戏准备:

1.经验准备:已学会红灯绿灯西瓜白灯的游戏。

2.音乐《聪明孩子笨老狼》

3.宽敞的场地

游 戏 过 程

设计思路

一、复习游戏,热身运动

1.经验回忆:红灯绿灯西瓜白灯游戏规则。

2.复习民间游戏红灯绿灯西瓜白灯。

3.今天我们来加上音乐来做一做这个游戏,让我们一起来听一听吧。听的时候想一想什么时候走,什么时候停止脚步不准动。

二、感受乐曲,体验规则

(一)理解音乐,感知玩法

1. 完整欣赏音乐。

2.引导幼儿发现在重音处停下脚步回头看。

3.再次播放音乐,教师与幼儿一同扮演发令人表演停下脚步回头看。

(二)教师示范讲解,幼儿尝试游戏

1.发令人在重音处回头看,那么其余做西瓜的人要做什么呢?

2.引导幼儿说一说在重音处不能走动并做一个夸张的动作,在其余的音乐中向前走动,直到音乐结束时,进行逃跑不要被发令抓住,抓住的人就做发令人。

3.教师扮演发令人,幼儿扮演西瓜,并带领幼儿完整游戏。

4.教师小结。

三、玩“红灯绿灯西瓜白灯”游戏,体验快乐

1.第一次游戏,一名幼儿做发令人,其他幼儿做西瓜。

(强调游戏规则:当听到重音处,发令人要回头检查是否有人动,如发现有人动立即让其站在发令后面;西瓜们要在重音处,不能动并做一个夸张的表情。)

2.第二次游戏,增加趣味,两名幼儿做发令人,其他幼儿做西瓜。

3.第三次游戏,自由选择角色进行游戏。

4.教师小结。

四、游戏结束,放松运动。

跟小伙伴互相捶捶腿,抱一抱、拍拍后背等等。

在复习游戏的过程中,激发幼儿的兴趣,并为活动做好铺垫。

在完整欣赏音乐的过程中,感受游戏的规则。

教师带领幼儿做游戏,引导幼儿熟悉游戏规则。

幼儿尝试游戏,并感受游戏带来的快乐。

孩子们在轻松的氛围中做着放松动作结束活动。

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