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大班民间音乐游戏《红灯绿灯西瓜白灯》

2022-08-22幼儿园大班音乐教案

 【活动设计】

《红灯绿灯西瓜白灯》是孩子们非常喜欢的一个民间游戏活动,为了使游戏更具趣味性,因此我针对传统的游戏玩法加上音乐的元素创编了本次活动,使幼儿在音乐情节的引领下进行游戏。通过复习游戏、感受音乐、创新游戏等环节来感受音乐的旋律和掌握游戏的玩法,并在游戏中增强幼儿的自制力、发展幼儿四散追、捉、跑等能力,从而体验民间音乐游戏带来的快乐。

【活动目标】

1、感受《聪明孩子笨老狼》的旋律,并遵守音乐中的游戏规则。

2、增强自制力,发展四散追、捉、跑以及躲闪的能力。

【活动准备】

1、经验准备:已学会《红灯绿灯西瓜白灯》的游戏。

2、音乐《聪明孩子笨老狼》。

3、宽敞的场地。

【活动过程】

一、复习游戏,热身运动。

1、经验回忆:《红灯绿灯西瓜白灯》游戏规则。

2、复习民间游戏《红灯绿灯西瓜白灯》。

3、今天我们来加上音乐来做一做这个游戏,让我们一起来听一听吧。听的时候想一想什么时候走,什么时候停止脚步不准动。

二、感受乐曲,体验规则。

1、理解音乐,感知玩法。

(1)完整欣赏音乐。

(2)引导幼儿发现在重音处停下脚步回头看。

(3)再次播放音乐,教师与幼儿一同扮演发令人表演停下脚步回头看。

2、教师示范讲解,幼儿尝试游戏。

(1)发令人在重音处回头看,那么其余做西瓜的人要做什么呢?

(2)引导幼儿说一说在重音处不能走动并做一个夸张的动作,在其余的音乐中向前走动,直到音乐结束时,进行逃跑不要被发令抓住,抓住的人就做发令人。

(3)教师扮演发令人,幼儿扮演西瓜,并带领幼儿完整游戏。

(4)教师小结。

三、玩“红灯绿灯西瓜白灯”游戏,体验快乐。

1、第一次游戏,一名幼儿做发令人,其他幼儿做西瓜。

(强调游戏规则:当听到重音处,发令人要回头检查是否有人动,如发现有人动立即让其站在发令后面;西瓜们要在重音处,不能动并做一个夸张的表情。)

2、第二次游戏,增加趣味,两名幼儿做发令人,其他幼儿做西瓜。

3、第三次游戏,自由选择角色进行游戏。

4、教师小结。

【活动结束】

跟小伙伴互相捶捶腿,抱一抱、拍拍后背等放松运动。

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