【活动目标】 1、感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词。 2、学习切分音及休止符的唱法，并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。 3、知道中国是一个多民族的国家，各族小朋友要团结友爱。 【活动准备】 1、了解活动中四个小朋友的民族（蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族）以及民族服饰
。 2、《同唱一首歌》音乐盒带。 3、教师教学资源。 4、三拍子的节奏卡。 5、歌曲的节拍图片。 【活动过程】 一、导入。 师：“小朋友们，你们喜欢唱歌吗？（喜欢）今天老师就教小朋友们学一首新的歌
曲，歌曲的名字叫《同唱一首歌》，今天老师还请来了四位少数民族小朋友和我们一起
唱歌，小朋友们欢迎他们吗？（欢迎） 二、引导幼儿观看课件，介绍新朋友，激发幼儿的兴趣。 1、引导幼儿猜想这些小朋友是哪个少数民族，从课件中找出他们的民族特点。 小冬木是蒙古族小朋友，小卓玛是藏族小朋友，小古力是维吾尔族小朋友，小莲花
是彝族小朋友。请幼儿说出新朋友的民族。 2、发声练习，练习用三拍子的节奏唱出四位新朋友的名字。 教师出示节奏卡——视觉（大—小—小）的关系，形象的感受三拍子（强—弱—弱
）的关系。用声音高低来表现。 三、引导幼儿观看课件，学唱歌曲。 1、完整欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受欢快优美的情绪。 2、提问：歌曲里面唱了什么？有什么人？在做什么？ 3、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。 四、教师带领幼儿学唱歌曲，出示歌曲的节奏图谱，学习三拍子歌曲切分音和顿音
的唱法。 1、教师示范演唱歌曲一遍，请幼儿说出听完歌曲后的感受。 2、引导幼儿看图谱，幼儿跟随老师进行跟唱，学习歌曲旋律。指导顿音和切分音的
唱法，并拍打出歌曲的三拍子节奏。 五、教师指导幼儿用多种形式演唱歌曲。 1、男女对唱，分组对唱，等形式来愉快的唱歌。 2、欣赏同伴演唱：请个别的幼儿到台前来演唱。 六、活动结束： 引导幼儿说一说自己是什么民族的小朋友，教师引导幼儿知道我国是一个多民族的
国家，我们汉族小朋友要和其他少数民族的小朋友和睦相处，做好朋友。 今天，四位新朋友和我们一起唱歌，觉得很开心，我们小朋友高兴吗？下次我班再
学新歌曲时，再请少数民族的小朋友来一起唱歌，好吗？现在，四位少数民族新朋友要
回家了，老师和小朋友们一起送新朋友回家吧！（播放轻音乐，教师带领孩子有秩序地
走出活动室）