活动目标：1、初步学习单词：孔雀peacock、乌龟turtle，并复习有关动物的单词。2、能够大胆积极地回答问题，进一步激发幼儿参与英语活动的积极性。活动准备：1、ppt、单词卡片。2、幼儿已学过一些动物的单词。活动过程：（一） 日常用语对话小朋友，今天杨老师要带来了一位小客人，待会小朋友见到小客人以后要有礼貌哦！mickey与集体说话m：hello!my name is mickey.good morning everyone!幼儿：good morning mickey！mickey个别交流m：how are you ?幼：i am fine. /just so so .小结：与mickey一起说说“hello” 打招呼儿歌。(二)运用直观材料，复习旧单词。出示动物园幻灯片，让幼儿用英语说出小动物的名字。1、 师：昨天mickey去了一个好玩的地方，他拍了一些照片想和我们小朋友一起分享，我们一起去看看好吗？are you ready?师:ok,let’s go 2、师：oh！where is this?奥！这是哪里？幼儿：动物园（zoo）师：what did you see?你看到了什么动物呀？并做做动作。（兔子、老虎、狗、大象、蝴蝶）小结：真聪明，一下子就能说出这些动物的名称跟着杨老师一起来念念。(三)学习单词:孔雀peacock、乌龟turtle1、学习单词：孔雀peacock师：现在杨老师要考考你们，有个谜语给你们猜猜。“头上戴王冠，尾巴别花扇，一旦打开，人人喜欢。”幼儿猜，最后有教师出示课件揭示谜底。教幼儿学念孔雀peacock，并引导幼儿模仿孔雀peacock的特征。2、学习单词：乌龟turtle师：look ,who is coming ?你们看，还有谁来了？幼儿与乌龟打招呼，学念乌龟turtle。（四）游戏加深对单词的记忆。“学样”师学蝴蝶、小白兔、老虎、狗、孔雀、乌龟，让幼儿根据动作说出相应的英语单词。（请幼儿上来“学样”，激发幼儿学习兴趣，此游戏可反复进行。）（五）结束活动：师：玩的很开心来，我们和mickey一起唱、一起跳吧。