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中班英语--单词clock钟和句子Myclock

2022-06-09幼儿园中班英语教案

教学目标

1、复习以前所学的句子a…..       

2、学习新单词clock的发音及组成

3、加强幼儿的听力               

4、学习新句子:my   clock

环境材料准备

ppt(进场音乐:walking walking、a cat等句子图片、出场音乐:baby)有关的单词、汉字卡以及炸弹、手掌等图片,  上机准备:有关的汉字单词图、故事

教学过程:

一、进场活动:walking  walking

二、打招呼:t:please say hello to the teacher  c:hello  hello

三、sing  song:t:let's sing a song ok?c: ok (looking  looking等)

四、导入活动:

出示ppt图片:t:please tell me  what can you see? c :i can see a cat???

(最后引出今天的教学内容“钟”)t:what’s this? c:钟   t:good,

今天我们就要来跟“钟”玩游戏。先让我们一起来认识一下汉字钟吧!让我们用掌声请出汉字钟。(附加发音小游戏:c:汉字钟在哪里?汉字钟请出来???)

1、  从黑板后面拿出字卡,幼儿认读汉字“钟”。

2、  提问:钟可以用来干什么?(看时间???)请小朋友跟汉字钟说一句话。

3、  认读汉字钟的小游戏:t:谁在我的肩膀上?(把汉字钟放在身体的不同位置)

五、学习单词clock

1、  t:小朋友都知道汉字钟还有一个好朋友是谁?(单词钟)对了,单词钟说,小朋友你们还没有见过我呢!

2、  出示clock的图画:t:请小朋友一起说出,单词钟有哪些字母宝宝组成?(要求幼儿做动作)

3、  clock的字母宝宝在一起,还发生了一件有趣的故事,让我们一起来听听吧!

4、  听故事,点击“单词故事动画1”

1)  教师引导幼儿回忆故事(提问故事内容)

2)  引导幼儿说出组成(要求做动作)

5、  发音练习:要求第一次是安静听,第二次跟读

6、  认读单词卡:t:(手指电视机)请小朋友告诉我这个单词怎么读?(clock)他的中文意思是:(老师出示汉字钟),现在小朋友已经认识了汉字钟和单词clock,我们可以一起玩游戏了,可是,我们的单词clock 字卡还没有找到,小朋友,你看见了吗?让我们一起叫一下他,看看clock藏哪里去了吧!t:clock、clock  where are you?(幼儿跟老师一起念并寻找出单词卡,单词钟分别还有3个小袋子,袋子1、里面装有字母卡!2、里面装有clock、钟各8张,3、里面装有炸弹、手和字卡:a  my clock 一面 我的和钟, 这是clock给我们带的小礼物)

7、  认读游戏:

1)拼单词:从袋子里找出“clock”的字母宝宝,分别放在5个呼啦圈里,把字母宝宝发给孩子手中,所有孩子一起问“clock、clock几点钟”老师回答,当老师说:“时间到,大灰狼起床了。”请小朋友回到自己的呼啦圈站好,并作相应的动作,说出自己的组成一个单词“clock”。

4)炸弹:t:if you see the word, you read it, and step forward, if you see a bomb, you sit down, if you see the hands, you clap your hands. understand? (如果你看见单词,请你读出来,并向前走一步,如果你看见炸弹,请你坐下,如果看见手,请你拍拍手。明白吗?)2页,当前第112

六、       学习句子:my clock

1)回到ppt最后一页,现在小朋友们知道一面钟用英语怎么说了吗?(a clock)

2)出示图画我的钟t:那么我的钟用英文怎么说呢?(my  clock)让我们一起来听听小朋友说的对不对。

3)教师点击“听音1”要求幼儿只听不读。

4)点击“听音2”请幼儿跟读。

5)听力游戏:出示今天所学的单词和句子,请小朋友听到什么,就找出来。

七、总结:今天我们跟谁玩了游戏(钟、clock)我们还认识了一个句子(my  clock)

八、活动结束:clss  over goodbye  children   c: goodbye teacher

九、退场活动:sing a song《 baby》走出活动室

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