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中班语言--我的幸运一天

2022-06-04幼儿园中班语言教案

活动目标:1、仔细观察画面,尝试运用语言、动作、表情等方式来表达自己的理解。2、通过故事欣赏,理解故事所蕴涵的道理:遇到危险时要有临危不惧的勇气和动脑筋想办法的机智。活动准备:    课件  记录表   图片三张     活动过程:一、出示故事课件。今天老师带来了一个绘本故事,故事的名字是《我的幸运一天》,我们一起来看看吧!1、什么是幸运?2、封面上有谁和谁?谁愿意说一说狐狸是一种怎么样的动物?小猪呢?3、游戏“猜一猜、谁幸运”(第一次)  (1)说一说:你觉得谁会比较幸运?为什么?(2)幼儿投票、教师记录:谁比较幸运?二、幼儿边看课件,教师边讲述故事第一段。1、听到这儿,你们觉得谁比较幸运?为什么?2、游戏“猜一猜、谁幸运”(第二次)  幼儿投票教师记录:谁比较幸运?三、到底狐狸和小猪之间发生了什么事。1、理解“狐狸帮小猪洗澡” 的情节。(1)狐狸在给小猪洗澡前做了哪几件事情?(2)狐狸在做这些事情的时候中心情怎么样?(3)小猪为什么说“你真是个令人害怕的家伙”? 2、讲述“狐狸为小猪准备午餐” 的情节。(1)这下,聪明的小猪会想什么办法不让自己被送进烤箱呢?(2)狐狸在给小猪准备午餐前又做了哪几件事情? (3)小猪为什么说“你真是个令人害怕的厨师”?3、观察狐狸为小猪按摩的图片情节。(1)狐狸是怎么给小猪按摩的?怎样按摩是最舒服的呢,请小朋友也来和小猪一样享受一下吧!(2)小猪为什么说这是令人害怕的按摩师?四、观看课件,教师讲述1、现在你们明白了吗,谁比较幸运呢?为什么?回忆狐狸帮小猪做的三件事。2、游戏“猜一猜、谁幸运”(第三次)  幼儿投票教师记录。小结:看来坏事情也会变成好事情,只要我们肯动脑筋。你们觉得小猪是一只怎样的小猪?小猪为什么让狐狸帮他做这些事情呢?小结:这是一只机智、勇敢、聪明的小猪,遇到狐狸时它不害怕,想办法拖延时间,到最后把狐狸累垮了,也吃不到猪肉了。经验提升。生活当中遇到困难和危险你会怎么做?小结:我们在生活当中遇到困难和危险时,要学会运用自己的聪明和智慧去解决困难、战胜困难。

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