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中班语言《梨子小提琴》

2022-06-04幼儿园中班语言教案

一、活动目标

1.理解故事内容,知道优美的音乐能给人带来美好和安静。

2.学习用语言和动作来表现对故事的理解。

二、活动准备

1.经验准备:感知红、黄、蓝、绿四种色彩与生活、情绪的关系。

2.物质准备:实物梨子2个,小提琴1把,音乐磁带《梦幻曲》,故事ppt与故事视频。

三、活动过程

(一)出示梨子,导入活动

1.出示梨子,请幼儿说说:切开来的梨子像什么?

2.小松鼠捡到了一只大梨子,它把梨子做成了什么呢?我们一起来听故事吧!

(二)分段讲述故事,理解故事内容

1.出示故事ppt图片第一、二幅,教师讲述故事“小松鼠捡到了一只大梨子,他把梨子切开来做成了一把小提琴”。

(1)小松鼠为什么把梨子做成了小提琴?

(2)出示小提琴,教师简单介绍小提琴。

2.教师继续讲述:“小松鼠拉起了小提琴,琴声传得很远很远,这样好听的音乐,森林里从来没有过”,同时播放音乐《梦幻曲》。

(1)听到琴声你感觉怎么样?

(2)那么,森林里的动物们听到了琴声会怎么样呢?

3.逐一出示图片,讲述故事第二段。

(1)逐一出示狐狸捉小鸡的图片和狐狸对小鸡说话的图片。提问:狐狸正在干什么?狐狸听到这样优美的琴声,它怎么了?为什么狐狸听到音乐不捉小鸡了?

(2)逐一出示狮子追兔子的图片和狮子对兔子说话的图片。提问:狮子正在干什么?狮子听到优美的琴声,它怎么了?为什么狮子听到音乐不追兔子了?

(3)回忆经验:你们在哪里也听过这种音乐,让自己变得很舒服、很美好呢?

(4)出示图片,教师继续讲述:“动物们都来到松树下……星星来听,月亮也来听,森林里又美好又安静”。

4.逐一出示故事图片的后三幅,讲述故事第三、四段。

(1)突然,小提琴上掉下来一粒东西,咦?这是什么呀?

(2)继续讲述故事到最后。提问:这粒东西到底什么呀?你怎么知道的?

(三)幼儿完整欣赏故事,用动作来表现自己的感受

1.师:故事中的小提琴是用什么做的?所以故事的名字就叫《梨子小提琴》。我们在来完整地欣赏这个故事吧!

2.幼儿边欣赏音乐边用动作表现。

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