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中班音乐活动--表情歌

2022-06-04幼儿园中班艺术教案

活动目标:

1、能借助于图谱和节奏谱理解乐曲的节奏特点。

2、学习根据不同的表情为歌曲创编歌词和身体动作。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动重点:创编歌词和动作

难点:掌握x x| x|节奏型

活动准备:

1、《表情歌》音乐磁带、自制的节奏谱。

2、ppt(带配乐的表情图)。

3、奥尔夫的《间断曲》和《开火车》两段音乐。

活动过程:

一、开始部分

幼儿随音乐做身体动作。

“小朋友们,一起来和老师活动活动吧。”

二、基本部分

1、游戏“请你跟我这样做”

“刚才小朋友们跟音乐活动时,都拍了身体哪些地方?”

“现在我们来玩一个游戏,叫《请你跟我这样做》。看谁做得和老师一样。”

如:请您跟我这样做,拍肩:x  x|    x|

2、观看ppt1,了解小朋友的表情

“看看,这个宝宝怎么啦?小朋友猜猜他遇到什么事情了这么高兴?”

“你遇到什么样的事情会很高兴呢?当你高兴的时候你会怎么样呢?会用什么样的表情和动作告诉我们大家呢?”(交流)

3、听赏歌曲,幼儿随音乐边唱边打节奏

(1)、“这个宝宝高兴地时候在干什么呢?他做了什么动作告诉我们呢?我们一起来听听。”(欣赏歌曲)

“宝宝高兴时做了什么动作?”(拍手)

“宝宝是怎样拍手的呢?我们一起来学一学。”(幼儿自由拍手)

(2)、观看节奏谱,随音乐练习x  x|    x|的节奏

“宝宝是这样拍手的,跟老师来学学。”

(幼儿边唱边打节奏)

“高兴地时候除了拍手,还可以做什么动作呢?”(幼儿随音乐交流,并做做动作)

4、学习创编歌词和动作

(1)、观看ppt2

“咦,这个宝宝怎么了?”

“小朋友生气的时候会是什么样子的呢,做给好朋友看看。”

“这个宝宝生气的时候会做什么动作呢?我们想想。”(噘嚼嘴)

“我们一起来唱唱做做。”

(2)观看ppt3

“哇,一下子来了这么多小朋友,他们是不是都是高兴地?”(有的生气了,有的哭了,有的着急等)

“生气的时候,伤心难过的时候,着急的时候小朋友分别会做哪些动作呢,我们一起来想一想。”

5、集体表演

边看ppt图,边表演。

高兴——生气——着急——快乐

“小朋友表演的真棒。小朋友知道人的表情时多种多样,只要看看表情,就知道一个人的心情了,不过坏心情会伤身体的噢,老师希望我们班的小朋友每天开开心心、高高兴兴,做个快乐的孩子。”

三、结束部分

“瞧,小火车都开来了,我们一起坐上火车出去玩一玩吧。”

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