教学目标:
1.尝试用不同的动作方式与同伴碰一碰。
2.能合拍地随音乐边拍手边唱歌和走步找朋友。
3.体验与同伴合作、交流的快乐。
教学准备:
1.配套音乐磁带和录音机。
2.幼儿已经会唱《碰一碰》。
教学重点与难点:能合拍地随音乐边拍手边唱歌和走步找朋友 与朋友商量开展碰的动作
教学方法与手段:游戏体验法、练习巩固法。
教学过程:
一、 复习歌曲,引出主题。
1.师幼共同复习歌曲歌《碰一碰》。
师:孩子们还记得碰一碰这首歌吗?那我们用好听的声音唱一唱吧。来我们坐神气,小脚并拢,小手放膝盖上,抬头挺胸。
2.再次演唱。
师:唱的真好听,接下来我们跟着音乐一边拍手一边唱,好不好?
师:我觉得这次一边拍手一边唱唱的更好听了!
二、通过教师示范,幼儿主动观察,并进行创编后半句的动作。
1. 提问:第一遍我们在唱碰哪里?第二遍还在唱碰哪里?咦,那我们到底用身体的哪个地方去跟我们的好朋友碰一碰呢?
2.组织幼儿自由讨论。
3.教师示范。
师:看张老师和周老师是怎么玩碰一碰这个游戏的?
4.提问:真好玩,我们两个好朋友是哪里碰哪里的?
5.教师小结:我们碰了小手,是轻轻地碰的,跟我们的好朋友友好地轻轻碰一碰。碰的时候呀小手跟小手是碰在一起的。那你们想不想玩碰一碰的游戏?那我们跟边上的好朋友碰一碰吧!
6.练习,碰一碰。
7.创编后半句。
师:刚刚我们小朋友想了好多地方可以碰的,那我们现在去跟好朋友碰一碰吧!
三、跟着音乐完整的游戏。
1.师:接下来我们去跟好多好朋友去玩这个游戏吧!
2.要求:先想好我们先碰哪里再碰哪里。要轻轻地碰
3.讲评:刚才你和哪个好朋友碰了,你们碰了哪里?
4.孩子们碰一碰的游戏好玩吗?我们再来碰一碰好不好?(将孩子说出来的每个地方,都跟好朋友去碰一碰)
5.结束。
师:宝宝们碰一碰的游戏好玩吗?我们一起去和其他小朋友玩一玩吧!