活动目标:
⒈能用愉快有力的声音有感情地演唱歌曲。
⒉体验小乌龟战胜困难的坚定意志和登上山坡的快乐。
活动准备:小乌龟图片;山坡;音乐。
活动过程:
一、韵律活动“乌龟爬”
⒈(出示小乌龟图片)看、这是谁呀?请你们也来听音乐学小乌龟爬,注意听好音乐的节奏。
⒉幼儿在“小乌龟爬山坡”旋律中进行韵律活动。
二、感受音乐旋律,初步理解歌曲。
㈠第一遍倾听音乐
⒈小乌龟都累了,边休息边来听首歌曲叫《小乌龟上山坡》。
⒉听了这首歌,你有什么感觉?
⒊理解歌词,根据幼儿回答分别有节奏说歌词及演唱。
你听到这首歌说了一件什么事?
⒋我们再来听一次,听听歌曲里是怎样为小乌龟加油的。
㈡第二遍倾听音乐。
⒈小乌龟们在爬山坡的时候,歌里用了什么词来为小乌龟加油的?(嗨嗨哟),那我们一起来为小乌龟加加油。
⒉老师演唱歌曲,在“嗨嗨哟”处带领幼儿一起演唱。
三、学唱歌曲,表现小乌龟战胜困难的坚定意志和登上山坡的快乐。
㈠教师完整演唱歌曲
㈡幼儿完整演唱
⒈现在我们也来唱唱这首《小乌龟上山坡》吧!
⒉小乌龟在用力爬的时候感到很累,我们可以唱的速度可以怎么样?
小结:小乌龟在用力爬的时候,我们可以唱得慢一点,用力一点。那现在我们再来唱唱这首好听的歌曲吧。
⒊幼儿演唱歌曲,用琴声提醒幼儿在用力爬的时候,唱得用力点,速度慢一点。
⒋最后小乌龟终于爬上了山坡。如果你也像这只小乌龟一样一步一步的,用了很久的时间才爬上了山坡,你在心里会怎么样?那我们最后应该用怎样的情绪去演唱呢?
小结:小乌龟爬呀爬呀用力爬,最后爬上了山坡,心里乐哟哟。那我们唱到这里的时候用开心、高兴地声音来演唱歌曲。
⒌幼儿用不同感情完整演唱歌曲,表现小乌龟不怕疲劳,战胜困难的过程。
⒍加入动作,表演唱。
现在我们一边唱着歌一边和小乌龟爬上坡吧!