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中班科学--神奇的电动玩具

2022-06-04幼儿园中班科学教案

一、看看说说,了解电动玩具的结构,导出电池这一活动主体。1、出示电动玩具的图片。师:这有许多的电动玩具,小朋友们都喜欢电动玩具,那谁来说说,你最喜欢的电动玩具是什么?师:小朋友,今天我们来学习学习跟电动玩具有关的小本领,好不好啊。2、出示一张电动玩具的结构图,特别突出电池的部分。师:小朋友们都知道,电动玩具要动起来,需要装上什么?(电池)那我们来看看这张图,一起来学一学电池应该怎么装,好不好?3、继续出示电动玩具的结构图师:我们来看看这张图,谁来说说,你觉得电池应该怎么装?二、想想做做,教师示范,幼儿动手装电池。1、师:啊,电池是正负极的,我们可以通过电池的+、-号来区分,电池上+的一头要对应电动玩具上+的一头。2、通过视频展示台,向幼儿示范,安装的方式,边讲解,边示范,并且重复几次。“小朋友们,小眼睛亮起来,看好老师是怎么装电池的。”3、幼儿动手操作,教师对幼儿进行个别指导,帮助一些能力弱的孩子分清电池的正负极。三、看看说说,展示作品,玩玩电动玩具。1、师:小朋友们都装好电池了吗?谁愿意上来给大家看看你装的电池,来试试看你的电动玩具能不能动起来?2、让幼儿们开动起自己的电动玩具,提高他们的成就感。师:哇塞,小朋友们的电动玩具都装上电池了,真棒,那么就开动起你们的电动玩具吧.四、延伸拓展。   1、师:小朋友们想一想,我们用好的电池,要放到哪里去呢?   2、教师总结:我们用完的电池要放到环保箱里,平时也要做一个爱护环境的好孩子,垃圾扔到垃圾桶。

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