1、感受首尾相连、连环套式故事结构的有趣。
2、通过阅读、游戏进行感知和表达
3、在游戏情景中激发对阅读的兴趣。
活动准备:大书、图片
一、活动导入。
1、“锅顶、锅盖”的游戏
师:今天也有个小朋友也想玩“锅顶、锅盖”的游戏。谁呀?(大书)
2、教师与幼儿游戏、念儿歌。
3、老师还带来了巧克力糖呢!看!你们想吃吗?咦!我的巧克力糖呢?谁偷吃了我的糖?我们赶快找谁帮忙?110.要不我们先问问大书先生,说不定它真的呢,因为大书先生很聪明的。
二、师幼共同阅读绘本。
1、师:我们向大书先生先来告状吧!“大书先生,我要告状,谁偷吃我的糖?” ? 2、观察封面。猜测画面,想象故事内容。
师:你们觉得是谁偷吃了我的糖呢?。
3、师幼共同阅读绘本,教师讲述故事情节。
三、幼儿自主阅读绘本。
1、师:我们的小书特别怕疼,所以请你们把它轻轻地放在小腿上。
师:故事的名字叫《老鼠偷吃了我的糖》。
2、教师提供图片卡,进行讲述、表演故事,进一步帮助幼儿理解故事。
3、教师一边摆放图片,一边讲述故事。
4、讲述故意作告状,边打电话。再次讲述故事一遍。 )
四、结束活动,游戏式结尾,首尾呼应。
老鼠角色出场,我们赶紧去向老师要糖,教师带领幼儿退场。